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山回路转，寂寞深处有人家。在泾县昌桥乡孤峰村，有一户特殊家庭——一个爷爷和74个孩子共同的家。家长是被孩子们亲切称作“爷爷”的王直，孩子是父母外出务工的留守儿童。比起很多放任自流的留守儿童，他们是幸运的，在“家”里浓浓的亲情中，留守儿童的童年像花儿一样渐渐绽放。
2002年，泾县文化馆退休干部王直，利用原孤峰乡文化站下属的一个废弃工厂房舍，办起了留守儿童助教中心，当起了农村留守儿童的“家长”，孤峰、昌桥、田坊等乡镇的留守儿童纷纷来这里生活、学习。5年来，在这个大家庭生活过的留守儿童达428人。(丁光清、陈婉婉)相关图片
王直和孩子们在一起交谈
安徽泾县74岁的老人王直1994年从泾县文化馆副馆长的位置退休后放弃县城优越的生活条件，为援助贫困儿童、“留守儿童”四处募集资金。从1998年起，王直老人向全国部分新四军老战士、文化界朋友发出三百封求助信件。之后的几年中，他为筹集资金不断奔波于上海、江浙一带寻求企业界、教育界的帮助。自2002年起，王直老人利用一个废弃的工厂房舍办起收留“留守儿童”的“王直助教中心”，每天护送孩子上学、放学，并聘请老师对孩子进行晚间辅导，提供吃、住、行全程监护服务。
“王直助教中心”现有“留守儿童”60多人，累计接收“留守儿童”超过1000人次，对“留守儿童”的健康成长，避免青少年犯罪起到了很大的作用。
生活：大事小事管起来
王直凡事爱琢磨，喜欢“管闲事”。1998年退休之后，当地派出所聘请他当法制顾问，几个月下来，留守儿童问题进入了他的视线。“我发现很多案件都和这些孩子有关，那时还没有留守儿童这个说法，我把这类儿童称作‘三无’孩子：生活上无人照应、学习上无人辅导、行为上无人管教。这个发现让我既痛心又担心。”［详细报道］学习：书里书外学起来
目前助学中心有74个孩子，最大的15岁，最小的8岁。除了把他们管好吃好，王直还在如何把他们培养成材上动了很多脑筋。［详细报道］成长：身心健康强起来
晚饭过后自习之前，是中心一天里最温馨的时刻，夕阳温柔地描摹出球场上孩子们欢快的背影，打羽毛球、打乒乓球、跳绳、踢毽子、玩陀螺……这时，王直要么含笑在场边凝望，要么干脆跟孩子们一起玩。［详细报道］采访手记
留守儿童的出现已有些年头了，关爱留守儿童的呼吁也喊过多时，但是这个特殊群体的现实状况并未有太大改变。由于缺失亲情和疏于监护，一些留守儿童在一天天长高的同时，心灵的伤口也在加深，累积的问题正在放大。
就在人们为留守儿童的现状忧心忡忡的时候，王直老人行动起来了，他用自己年迈的身躯为当地许多留守儿童撑起了一个“家”，把他们管起来了，让他们学起来，使他们得以健康成长。
留守儿童是一个复杂的社会问题，解决起来不可能一蹴而就，也不可能只有一种模式，需要在实践中不断探索。我省是民工外出大省，留守儿童问题比较突出，王直从当地实际出发，因地制宜，办起助教中心庇护留守儿童，这是一种有益的探索和尝试。
王直助教中心说到底是社会力量介入留守儿童教育，它之所以能办起来，还能办下去，主要取决于这样几点：一是当地群众确有这样的实际需求；二是王直老人多年捐资助学，热心公益，在当地有很高威望，深得百姓依赖；三是王直老人退休后一直参加关工委工作，有丰富的青少年教育经验；四是政府部门给予鼓励和扶持。
从根本上说，解决留守儿童问题是政府的责任，也要靠政府的力量才能彻底解决。但在现阶段，引导社会力量的参与，能起到一定的补充作用。对于这部分社会力量，政府在鼓励其发挥作用的同时，还要在安全、卫生、收费等方面加强监管。同时，进行必要的扶持和引导，帮助其改善条件，加强针对留守儿童的心理教育，让留守儿童的童年更加灿烂。网站介绍广告刊例联系我们 招聘信息 版权声明中国安徽在线网站(中安在线) 未经允许 请勿复制或镜像皖ICP证 030106号
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