复旦附中自主招生考试今天上午举行，拉开了“五一”期间沪上实验性示范性高中自主招生的大幕。全市共有150位优秀初中毕业生参加角逐，最终将有35位学生拿到“入场券”。复旦附中首次在高中的自主招生考中，尝试引入大学招生形式的面试——话题讨论，让学生经过抽签后，分为30个5人小组，以小组为单位参加面试。
题目贴近生活
复旦附中副校长吴坚介绍，改变以往“一问一答”式的面试，引入话题讨论，是尝试改变评价方式，让面试过程更感性，让学生能充分发挥自己的个性。12位老师分成两个评委组，综合考察学生分析问题、归纳、阐述等多方面能力。吴坚说：“除了表达和思维能力的考察，我们很看重学生对生活是否关注，特意挑选了和学生生活比较相关的话题。”
上师大附属外国语中学的小周平时爱玩游戏，他幸运地抽中了一道和游戏相关的话题：“谈谈你对游戏的思考。”小周说：“问题蛮对胃口的，因为特别贴近我的生活。从自己的感受，我认为游戏有正反两方面意义。”面试的最后一个环节是自由讨论。小周透露，他所在的小组展开了一个小型“辩论赛”，争论得非常激烈。
答案不是唯一
许多考生表示，没有想到会是这样的面试方式。一位考生说：“形式蛮活的，可自由发挥。”而评委告诉记者，在面试过程中，他们关注的并不是学生的答案，而是答题是否有逻辑性、表述和思路是否清晰，是否有独到的见解。吴坚说：“每个学生看问题的角度不同，回答也不同。所以，答案不是唯一的。我们侧重考察学生给出答案的过程。讨论环节，则是对学生是否善于倾听、是否善于与人交流协作的考察。”
复旦附中自主招生考题
说老师根据一份各年龄段学生对“教师优质特质”打分最高的前10项的抽样结果，分析小学、初中、高中不同年龄段学生对理想教师的认识和期望有什么异同，说出你最赞同的某一点理想教师的特质，并作简要分析。
说游戏每个人都玩过游戏，从纵向的角度来看，游戏有时代特征，有年龄特点；从横向的角度来看，游戏有益智类、竞技类、休闲类等等。当然，在游戏中，也有一些趣味低下、恶作剧的内容。请谈谈你对“游戏”的思考。
说外语分析一下母语学习和外语学习之间的相互关系，借用数学的词语或名称来表述自己刚刚所阐述的关系。
说心情生活中有不同的心情和心态，对学习、工作、生活都有不同的影响。请举例说明不同的心情和心态对生活工作的影响。
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