竞技体育后备人才的培养模式和发展方向，一直是上海青少年业余训练可持续发展的研究课题。昨天，全市业余体育训练工作会议在宝山区举行，宝山人讲述了创新机制的育才之道。宝山区体育局局长刘鸣开门见山：“发展业余训练，场地和人口数量是基础。宝山区有地广人众的优势，今后要努力为上海体育事业做贡献。
体教结合同洲90＋X模式
同洲模范学校与体育有着不解之缘：名誉校长潘多是世界上第一位从北坡登上珠峰的女性，学校的办学理念是以“攀登精神”为核心的“攀登教育”。
2003年9月，宝山区少体校整体搬迁至同洲模范学校，实行两块牌子一套班子的管理模式，同洲模范学校校长程彪同时担任宝山少体校校长，他对新的办学理念作了个形象的比喻：“过去竞技人才培养模式是金字塔结构，基数很大，能登上塔尖的人很少，大部分人被逐步淘汰。而我们培养人要像盖摩天大楼，做到一个不流失，人人能发展。”
中国奥委会名誉主席何振梁曾到学校视察，在称赞同洲“各科并举、艺体见长”课程特色的同时，他说起非洲有一名长跑奥运冠军，同时又是一名钢琴家。何老提议，同洲是否能培养出一批多才多艺的运动健儿呢？
受此启发，全校师生都行动起来。不久之后举行的学校艺术节上，举重队员展出了书法作品，那是每天在老师悉心点拨下的习作；手球队员铿锵的鼓声响彻校园，不枉老师日复一日对他们的栽培。而击剑队的击剑健美操，在宝山区“青春艺华”主题活动中一展风采。
体育生每天的训练相当于一门特长课。“我们欢迎特长生，偏爱特长生。”程彪有一套90＋X的成才理论，即学校在文化教育上尽力让学生达到90分的水准，而在此之上，每提高一分都需要花费十倍的力气。那么，与其只提高文化课的一分，不如将这十倍的气力用于X特长的培养。“把眼光放长远，看10年、20年后，学生们怎样成才、成家。”
同洲创建了拥有57所基地学校的同洲手球联盟。同洲击剑运动学校拥有36根标准剑道，聘请俄罗斯外教，与上海市体育运动技术学院联办上海市击剑二线队。同洲还成功承办多项击剑、手球项目的全国、全市赛事。同时，击剑、手球、射箭运动被编入同洲体育课教程，由教练和体育教师共同执教。
错位竞争的培养模式，打响了同洲品牌。这所1998年创办的学校，已有学生考上耶鲁大学，有钢琴特长生晋级德国吕贝克音乐学院。体育生从近百名翻倍到201名，为学校赢得2006年上海市第十三届运动会体育传统学校总成绩第二名，所获27枚金牌占宝山区金牌总数近一半。
社会办训曹乒50%成功率
中国乒乓球队“直通萨格勒布”选拔赛期间，前乒乓球世界冠军曹燕华的乒乓球学校火了：由曹乒一手引进培养的小将许昕成了继王励勤之后，上海男乒唯一入选世乒赛的运动员。
曹燕华乒乓球学校与上海市体育运动学校强强联手后，已向国家队输送了许昕、胡冰涛、尚坤、杨锷锋和沈燕雯5名年轻运动员，而目前俱乐部在编一线队员一共就10人。“能有50%的队员被国家队选中，这在国内运动队里前所未有。”
8年前诞生之初，学校仅有8名各区少体校淘汰的“散兵游勇”，5名教练加一个校长曹燕华；如今乒乓馆里100多人训练，试训的球员宁愿睡在宿舍走道内。社会化办训的曹乒，一路壮大中得到宝山区各界的大力协助。宝山区体育局在经费、设施和人才等方面大力扶持，除了每年给予15万元经费外，还以事业单位的编制招聘优秀教练员派送到曹燕华乒乓球学校，并协调杨行镇为曹燕华乒乓球学校新建一流的乒乓球训练设施。与杨泰学校的合作，也使曹乒充分享用体教结合的优势。校方承诺：“教不好乒乓班学生，不是好老师。”乒乓班的学员考试成绩能列全区第一，还代表宝山区参加全市的语文、数学竞赛。
民办的曹乒让人争议最多的是人员流动大，教练员、运动员做得不好就走人；分配上也打破大锅饭。曹燕华恰恰把这归结为成功必不可少的一步棋。曹乒的教练员，成绩突出的能拿几十万元年薪，也有人只能拿二三万元。“这样，教练员一辈子不出成绩也拿这点钱的现象杜绝了。而未出成绩的运动员除了缴纳培训费、团队置装费等费用，外出比赛的差旅费也要自掏腰包，“只有前三名可以报销差旅费”。曹乒办校育人的理念很清楚：从“要我打”变为“我要打”。
在市第十三届运动会上，曹乒取得乒乓球项目18枚金牌中的13枚金牌。今年，在宝山区政府、杨行镇政府的大力支持下，杨泰小学扩建为九年一贯制学校，不仅让曹乒学员就读无忧，而且建造起能容纳60张乒乓球台的训练馆、200多个床位的运动员宿舍，彻底解决了曹燕华乒乓学校硬件设施落后的问题。本报记者俞剑
宝山区业余训练“125”发展战略
1——培养壮大一批体育重点项目，把击剑、乒乓、射箭、田径、游泳、手球等确定为重点发展项目
2——建设高素质的教练员和运动员两支队伍。通过深入推进体教结合提高运动员综合素质，通过人才引进不断改善教练员结构
3——打造五个体制优化、机制完善、设施先进的业余训练基地
同洲模范学校外籍教练(中)指导学生们进行击剑训练
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