市民即兴写高考作文论科学家的创新与创造

　　6月5日《浙江日报》报道，最近，由浙江工业大学陈小龙、郑裕国、沈寅初撰写的一篇论文在《化学评论》上发表。这次，沈寅初则打破潜规则，前两位作者署名为学生，自己名字位居最后。

　　这篇凝结着“中国生物农药之父”、中国工程院沈寅初院士多年研究心血的论文，他本人排名却在最后，前两位作者其中一位还是年轻的在读博士生。

真的得向沈寅初院士致敬了！导师与学生合著的论文，第一作者是导师已是中国学术界的“惯例”。惯例直接导致这样的怪现象：大多数导师功成名就之后基本不再搞研究，主要搞关系、接项目，当“老板”，然后交给学生去搞研究课题，导师主要是署名，很多课题的申请甚至都是学生写的。在学术界长久存在的学术潜规则下，研究生成了廉价的“打工者”，如此只会产生所谓的学霸，也直接造成了中国学术研究在自主创新方面的后劲不足。

　　制约科学家的创新与创造的原因还有一种，那就是鸟笼科学家搞的鸟笼科学。所谓鸟笼科学，就是被关在鸟笼里的科学。所谓鸟笼科学家，就是把科学关在鸟笼里的科学家，其特征是把既有的科学假说和理论（几乎都是洋人的学说）固定下来，并且尊崇为至高无上，不允许任何质疑；他们自己不提出新观点，或者提不出新观点，也不允许别人提出新观点，以此维持自己的权威地位。在这种情况下，要想创新与创造，就必须从机制上将科学解放出来，大胆地启用年轻人。科学家、北京大学教授王选为什么能让“告别铅与火，迎来光与电”真正变为现实？靠的是什么？靠的就是不断地创新与创造，靠的就是大胆地启用新人。

　　一个企业，开展新的业务，需要新的思维，启用新的人员、新的体制；一个国家，同样如此。科学家的创新与创造能力的提升，需要有相应的机制，需要扫清阻碍科学发展的各种制约因素。