今后在广东,凡是高职院校的学生,入校时可按学院进行大平台招生,待进去学习一段时间后,再分专业学习。这是记者从省教育厅高职教育改革有关规定中获悉的。
省教育厅有关“进一步提高广东省高等职业教育教学质量的意见”指出,广东高职教育将实行灵活的教学管理制度,学生入学可先不确定专业,而是按课程模块学习,待一段时间后再分科。
学校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的位置,主动与劳动、人事部门联系建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作,推行“双证书”制度,强化学生职业能力的培养,使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上,获得高级工证书的比例要逐年提高。
今年起,将着重打造广东高等职业教育品牌,选择20所职业技术学院作为省级示范性建设职业技术学院,力争有8~10所学校进入国家示范性高等职业院校行列。
对欠发达地区高职高专院校进行扶持项目,规定地方政府按不少于1∶1的经费比例配套相应资金,用于欠发达地区高职高专院校基础建设。在“十一五”期间,广东将建设100个省级高职教育示范性专业和200个示范性建设专业。(记者薛冰实习生 梁健敏 通讯员 赖红英)
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