男童考试提前站起被老师揪耳朵 致耳道破裂(图)

事情发生的第二天早上，小宏的耳朵又流出了一点血。本报见习记者赵炎雄摄

　　这两天是各学校期末考的日子，8岁的小宏在数学考试时，提前站起，老师警告他坐下未果后，伸手扯住他耳朵，将他耳朵扯出血来。据小宏同学反映，他有时比较顽皮，会受老师批评。小宏这次被扯伤耳朵后，学校两次送小宏去医院检查，医生称小宏右耳耳道皮肤破裂。昨日，小宏的父亲邱先生仍无法抑制自己心疼儿子的心情，向记者表示，前天儿子出事后，他赶往医院探望，曾想狠揍当事老师。小宏就读的罗湖区文德学校的校长表示，涉事老师已经向学生和家长道歉；另外，只要小宏需要后续检查和治疗，学校都会尽心尽力地去满足。

　　考试时提前站起被揪耳朵

　　事情发生在前日下午。罗湖区文德学校正在进行期末考，当天下午一年级考的是数学，考试快结束时，监考的汪老师准备收试卷，坐在教室中后部的小宏却站了起来。小宏的妈妈事后转述儿子的话：汪老师让小宏坐下，小宏没听到，汪老师走过去，扯住了小宏的耳朵。

　　汪老师很年轻，约20来岁的模样，她的说法有些不一样，昨日在校长办公室，她说，当时小宏站起来，乘着考试结束前的混乱，偷看同学的试卷，不但如此，小宏还站到椅子上偷看，她就走过去，揪住了小宏的耳朵，小宏没站稳，从椅子上摔下来，导致耳朵出血。

　　“我没有偷看，只是因为坐久了，脚累，就站了起来。”昨日，小宏在单独与记者相处时，这样告诉记者。

　　小宏今年8岁，理着小平头，面对老师时显得一脸畏惧，头老是低着，像犯了什么错似的。不过一离开老师的监管范围，他就表现得很活跃。昨日，记者在教室外观察时，老师站在讲台上讲着什么，坐在后排的小宏与几个同学在那里兴奋地站着，舞着手说着话。

　　针对汪老师说自己站到椅子上偷看同学试卷的说法，记者几次提问，不擅表达的小宏都摇头否认。坐在小宏后面一位姓刘的学生证实了小宏的说法：“他没有站到椅子上。”坐在小宏身边的一位女生则称她抬起头来时，小宏的耳朵已被扯住了，虽然没看到事情经过，但她否认小宏从椅子上摔下来。

　　小宏耳朵被扯住时，连连喊“痛”，却不知道耳内已流出血来，小宏的同学看到了，惊叫起来，小宏的母亲在事后询问儿子后得知，小宏虽然自己看不到，但同学的惊叫让他惊慌起来，“他跟我说当时害怕得双手颤抖！”小宏的母亲一脸心疼。

　　学校派人送小宏去医院做检查

　　看到小宏的耳朵出血，汪老师也惊慌起来，校医很快赶来，简单检查一遍后，因为不能确定小宏耳内伤情，学校派出两名老师和一名校医，坐车送小宏到深圳市人民医院做了详细检查。

　　接到学校电话通知后，小宏母亲连忙赶去医院。小宏的父亲正在工地工作，一听儿子出事，扔下活计就往医院跑。“当时我真想把扯我儿子耳朵的老师揍一顿，我把孩子交到他们手里，结果却出了这样的事！”小宏的父亲邱先生昨日在接受采访时仍是一脸愤怒，“如果儿子没什么事还好，要是留下后遗症就肯定要追究责任。”

　　深圳人民医院的医生对小宏做了检查后，诊断其“右耳道皮肤破裂”导致出血，医生给小宏开了一些消炎药。校方昨日告诉记者，小宏检查治疗费用共七八十元都是由汪老师出的钱。

　　虽然没有大碍，前日晚上，小宏的耳朵再次出血，小宏的父母大为紧张。昨日上午，他们赶到学校，在老师和校医的陪同下，他们带着小宏来到深圳市儿童医院。这次医生详细解释了耳朵出血的原因：耳朵皮肤极嫩，更何况是儿童的耳朵，因此在外力拉扯下，耳道内皮肤很容易裂开。医生告诫，千万别让耳朵进水。

　　涉事老师向家长、学生道歉

　　昨日在文德学校，学校鲁校长向记者表示，教育局下过文件，老师不能体罚学生，不管学生怎么样，汪老师扯小宏耳朵的做法都是错误的。他们将对汪老师作出处分，校方也会安排人员专程前往小宏家探望、道歉。鲁校长称，小宏如果需要后续检查和治疗，校方都会尽力满足，对于家长的要求，他们会倾听，一般情况下都会予以满足。

　　鲁校长表示，汪老师是这个学期来调过来，教小学一年级。她其实是个认真负责的老师，对学生也很有爱心，有时学生生病或因为其他原因不能来学校，汪老师都会打电话给学生家长，询问情况。鲁校长称，如果汪不负责，也许就不会去管小宏了。

　　汪老师昨日接受了记者采访，她说，作为老师，学生不听话时，偶尔会打打他们的小手心惩罚一下。对小宏的事情有什么想法？汪老师想了一会，表示现在很难说有什么想法，但是学生不乖时，还是需要一些处罚的。

　　昨日下午，鲁校长在电话中告诉记者，涉事的汪老师和小宏所在班级的班主任老师已经去过小宏家，向小宏和其父母正式道歉。

　　■记者手记

　　教育来源于爱

　　小宏面对记者与老师时，总是低着头，像做错了事的孩子。他不擅长言辞，也不太情愿向父母或者其他人讲述心中的苦闷，对于被老师扯耳朵的经过他总是支支吾吾，他的母亲诉苦：“他就是不肯说，不管我们怎么问。”

　　但当被问到“恨不恨汪老师”时，小宏干脆地向记者说出了一个字：“恨！”这个词包含了他所有的看法和感情。也许孩子太小，还不会分辨是非，没有能力作出理性判断和选择，就像他在课堂上兴之所至地想玩想站起来想说话……但也正因为如此，作为成人的老师，是否能多一些宽容、多一些理解？在惩罚他的错误却又是天性的行为之前，能否多一些智慧、多一些技巧？

　　我们的摄影记者在拍小宏的时候，情不自禁地摸了摸他头上毛茸茸的短发，小宏让他想到了自己，“我以前也被老师揪过耳朵！”语气中露着同情，作为成年人，也许对这些事会一笑了之，但作为一名8岁的小孩，在他学会笑对这些遭遇之前，他可能会陷入很长时间的心理阴影中，严重一些，可能一辈子都走不出来。

　　当然，说到小宏可能一辈子都走不出心理阴影，可能说重了，但是作为成年人尤其是老师，要明白“教育就是爱”，如果我们不爱小孩，我们为什么要教育他？教育来源于爱，我们不能在教育的同时却违背教育的初衷呀！

　　■对话

　　“有时被打手掌心”

　　记者（下称“记”）：老师为什么要扯你的耳朵？

　　小宏（下称“宏”）：（低头不语）……

　　记：老师说你考试快结束时偷看其他同学的试卷，有吗？

　　宏：（摇摇头）没有。

　　记：你站到椅子上了吗？

　　宏：没有。

　　记：你为什么站起来呢？

　　宏：坐久了，脚累，就站了起来。

　　记：你以前被其他老师惩罚过吗？

　　宏：有，有时被打手掌心。

　　记：用什么打？

　　宏：尺子。

　　记：被扯过耳朵吗？

　　宏：扯耳朵是第一次。

　　记：你恨汪老师吗？

　　宏：（点点头）恨！