6月5日，来自四川北川县的808名小学生和40名教师，乘火车抵达济南。他们将在这里开始为期两个多月的过渡性复学。当地相关部门规定：未经政府批准，各安置学校要谢绝任何单位和个人，到校内开展各类慰问和志愿服务活动。
为了让灾区来的孩子早日抚平心灵创伤，全身心地投入到复学中去，适时排除外界过多的干扰，我以为是非常必要的。一般而言，学校谢绝单位和个人到校开展慰问和志愿服务活动，应该说问题不会太大。难就难在如何将“新闻记者不得擅自入校采访”这一规定落实到位。
现在，普遍存在的情况是，在对口支持灾区的省市，当地媒体大都开辟了新闻专栏，对来自灾区的中小学生和接受救治的伤员，进行全方位、多角度的跟踪报道，以致弄得一些像“敬礼男孩”这样的未成年人，反而产生了严重的心理障碍，有的甚至在精神上受到了二度伤害。所以，如何有效防止媒体毫无节制的“善意干扰”，也就成了地方政府必须面对的一个问题。
济南相关部门出台上述规定，固然有其可资借鉴之处，但倘若各地照此办理，真正实施起来，估计会存在一定的难度。一者，按照惯例，国内主流媒体要求采访灾区孩子的复学情况，地方政府不可能不同意，而眼下各地有影响的媒体那么多，要把好这个口子绝非易事。二者，相关部门可能深恐在灾区孩子复学方面落后于兄弟省市，个别人也可能将这方面情况与自己的政绩挂钩，因而为各路记者前来采访大开绿灯；三者，随着“后赈灾时代”的到来，部分媒体抑或对灾区重建的报道处于某种茫然状态，仍然希望通过对个体生命的关注，续写抗震救灾的人性化场面。因此，一些媒体可能会将来自灾区的孩子再度推到强烈的聚光灯下。总之，如何为异地复学的中小学生营造良好的学习环境，怎样正确引导媒体拓展抗震救灾报道思路，恐怕不是“未经政府批准”几个字所能左右得了的。
在我看来，最好的办法是，由当地宣传主管部门制定报道预案，组织媒体分阶段集体采访到异地复学的中小学生。千万别今天张领导下达一纸“同意采访”手令，明天李领导一个电话，说“有几个记者要好好接待”。若不幸而言中，那异地复学的孩子们，既没法接受心理疏导，更休言安下心来好好学习。
