尽快让孩子们回到新学校

　　———驻川全国政协委员们心牵基础教育

　　川报集团特派记者王欢“最急迫的就是尽快把学校建好，听到孩子们朗朗的读书声，我们恢复重建才更有信心。”面对记者的提问，王福耀委员沉思了一会儿说。

　　记者有些意外。原以为身为阿坝州人大常委会主任的他，关注灾后重建的视角会更宏观，没想到竟是如此感性而又真挚的回答：“我们还有13万中小学生异地复课，有些还在板房上课。我认为灾后恢复重建的一个重要标志，就是让孩子们回到学校，回到家园。”

　　牵挂孩子们的不仅仅是王福耀。看，那边苏蓉和陈放委员趁着会议间歇聊起来了。

　　让苏蓉委员最为牵挂的是在一次调研中结识的孩子，她发现，在平昌、南江、通江等地，中小学的班级人数多数在60-80名，个别学校最大班额甚至达120名之多。班级人数过多，会影响教师授课和学生听课的效果；小空间里空气浑浊，会影响到师生的身体健康；遇到紧急状况，还容易发生踩踏事故。“所以我想呼吁进一步加大教育经费投入，加快完善农村中小学基础设施，尽早解决班级学生过多、教室不足、学校场地少等问题”。

　　“你说得对，不过，要破解农村教育超大班的问题，不仅仅是要解决硬件。”陈放委员补充道，超大班的形成，还折射着农村教育的另一个问题———教师不足。只有有了充足的教师，才有可能把大班化小。“我们还应呼吁，采取有效的激励政策和引导措施，大力发展师范教育，积极鼓励毕业生到农村和偏远地区任教，以解决农村师资不足问题。建议财政部对西部教师绩效工资方案进行调研，较大幅度提高补贴标准，使中央补贴达到各地实际所需资金的20%以上，对民族地区应尽可能达到50%以上”。

　　“不过，这是个老话题了。”旁边有人插嘴道。

　　“我知道是个老话题，可我查了查，咱们驻川全国政协委员里面还没有来自中小学的委员，我作为来自高等学院的委员，有责任加大对四川基础教育的关注力度。”苏蓉并不改变主意：“不管老话题，新话题，只要问题还没得到彻底解决，咱们就该一直提下去！”(本报北京3月4日电)