大力推进学习型政党和学习型党组织建设

　　编者按：

　　日前，为推动学习宣传贯彻党的十七届四中全会和市委九届六次全会精神，市委宣传部组织召开“建设马克思主义学习型政党理论座谈会”。我市宣传思想文化系统、社科理论界、高校师生代表做了会议发言，现将部分发言内容摘要发表，以飨读者。

　　马克思主义中国化时代化大众化

　　与学习实践

　　天津社会科学院院长 研究员 张健

　　党的十七届四中全会系统全面地提出，要推进马克思主义中国化、时代化、大众化。应该说，马克思主义中国化、时代化、大众化的论断或思想在我们党的理论发展史上早就有了，但是，把它们明确地放在一起，全面系统地强调，这体现了我们党在新的世情、国情、党情条件下，对党的执政能力和先进性建设的进一步深刻思考，对提高全党的马克思主义水平，对马克思主义的学习、创新的理性自觉达到了一个新的高度。

　　马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国特色、中国风格、中国气派。“马克思主义中国化”体现了马克思主义的主体性原则。它正确地解决了理论与实践的关系。马克思主义中国化强调了中国人民的主体地位、主体作用，肯定了中国共产党、中国人民在马克思主义中国化进程中，是具有能动作用的积极的主体。马克思主义时代化是指马克思主义要随时代的发展而不断丰富和发展，要具有时代的新内涵、新特征。“与时俱进”的这个范畴就包含了这方面思想内容。马克思主义时代化是永葆马克思主义理论之树常青的关键。马克思主义大众化就是用通俗易懂的形式、方法，对广大人民群众进行马克思主义的宣传、普及、教育，把外在的理论内化为人民群众的思想观念，用马克思主义的立场、观点、方法认识世界、改造世界。马克思说过：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”人民群众对马克思主义的掌握，离不开马克思主义的大众化、通俗化。列宁指出：“最高限度的马克思主义=最高限度的通俗化。”马克思主义大众化、通俗化是实现马克思主义理论目的的需要。

　　马克思主义中国化、时代化、大众化之间有着密切的联系。在推进工作中，应注意到它们的整体关联性。马克思主义中国化之中包含着时代化的内容，并随时代和实践的发展而不断创新。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想就融汇着世界眼光和对时代特征的把握。而马克思主义时代化对时代特征和社会发展趋势的把握，在经济科技全球化的今天，也需要把中国的经验和理论成果与当今世界好的经验和科学的新思想、新知识整合起来加以运用，并着力解决中国发展中的问题。马克思主义中国化和时代化，都强调把坚持和发展马克思主义紧密结合起来，都诉求蕴含丰富的创新性内容。而马克思主义大众化则要使大众理解和掌握马克思主义中国化和时代化的内容。

　　大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是全党全社会面对的一个重大课题，需要引起全体党员和广大人民群众的高度重视，党员应发挥模范作用，认真学习，努力践行。广大哲学社会科学工作者特别是马克思主义研究者、宣传者更应积极投身于这项事业中来，自觉地把理论研究、宣传普及与马克思主义中国化、时代化、大众化紧密联系起来，把学术探讨与马克思主义中国化、马克思主义话语体系创新和时代化、理论内容和形式创新和时代化紧密结合起来，为马克思主义中国化、时代化、大众化提供智力支持，做出应有的努力。

　　大力加强马克思主义

　　学习型政党建设研究

　　天津市社联党组书记 教授 李家祥

　　在学习贯彻党的十七届四中全会和市委九届六次全会精神的过程中，我们体会到，社会科学理论界大力做好建设马克思主义学习型政党的研究与服务工作，应当重点从三方面入手。

　　一是积极开展创新性理论研究，推出一批有分量和针对性强的成果。当前，研究和阐释建设学习型政党“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求”，着力围绕如何推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织等方面进行。具体要注意做到：第一，研究和阐释建设学习型政党要与加强马克思主义基本原理研究紧密结合。研究、阐释学习型政党理论要与深入研究马克思主义基本原理，运用马克思主义的立场、观点和方法，坚持和马克思主义与时俱进的理论品质结合起来。只有善于把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，将发展中的马克思主义贯穿于理论研究和创新之中才能有效地指导当前实践，才能出精品成果。第二，研究和阐释建设学习型政党理论要与时代紧密结合。只有紧密结合当今时代的发展变化，才能使服务于马克思主义学习型政党建设的研究成果更加准确科学、更加深入人心，更具有理论意义和实践意义。第三，研究和阐释建设学习型政党要与天津经济社会发展的实际紧密结合。只有加强马克思主义学习型政党建设，才能更好地按照胡锦涛总书记提出的“两个走在全国前列”、“一个排头兵”的重要要求，为贯彻落实天津市委提出的构筑三个高地，全力打好五个攻坚战，为推进滨海新区开发开放和天津文化大发展大繁荣做出贡献。同样，只有把服务于马克思主义学习型政党建设的研究与天津的发展实际紧密结合起来，才能使研究和阐释建设学习型政党的内涵更丰富，内容更生动，更具有针对性、指导性和说服力；才能更好地推动党的建设理论创新和哲学社会科学的繁荣发展。

　　二是积极加强宣传与普及工作，构建理论宣传、研究的机制与环境。要充分调动、及时组织专家学者和学会研究会，按照推进马克思主义中国化、时代化、大众化的要求，联系实际，确定选题，从不同学科角度，充分利用近年来市社联形成的学术年会、理论创新论坛、社会科学普及周等品牌活动和理论刊物等有效载体，以召开报告会、研讨会、座谈会和理论征文等不同形式，深入研讨建设马克思主义学习型政党的重要意义、时代背景和深刻内涵；要以科普读物的形式编撰解读此方面任务的宣传材料，注重运用好史诗电视连续剧《解放》等爱国主义教材提升影响力，让群众更多地了解我们党的新使命新理论，以此提高广大领导干部、党员和市民群众的政治素质，形成积极建设马克思主义学习型政党的良好氛围。市社联注重从当前做起，把推动马克思主义学习型政党建设与开展过程中的第五届学术年会紧密结合起来，在总会场上安排了有关专题，邀请专家进行讲演和点评，发挥了导向作用。

　　三是积极推动社会科学队伍建设，发挥社联在建设马克思主义学习型政党中的积极作用。在天津建设一支过得硬的研究与服务马克思主义学习型政党建设的社科队伍，不断推出新的理论概括并使之发挥作用，需要做多方面的努力，市社科联也有不可替代的责任与使命。要进一步发挥此方面专家学者的作用并不断推出新人,着力培育和加强马克思主义理论和党建理论研究与宣传队伍建设,促进构建合理的学科体系和人才梯次结构,建立有效的导向机制和激励机制,加大经费投入,使建设学习型政党的理论研究不断推出精品，为新形势下加强和改进党的建设和理论创新做出新的贡献。同时，市社联也要以建设学习型党组织为载体，通过自身的有力工作为组织建设好社会科学理论队伍并使之发挥作用做出应有贡献。

　　把高校学习型党组织建设

　　提高到一个新水平

　　天津工业大学党委副书记 田子军

　　在深入学习贯彻全会精神的基础上，结合我校在创建学习型党组织过程中的探索和做法，就高校创建学习型党组织，谈以下几个方面的认识。

　　一、高度重视，坚持常抓不懈。当前高校党组织建设中仍存在一些问题，如党组织覆盖不到位，党的领导核心作用没得到充分发挥；部分党员领导干部思想僵化，甚至有的人理想信念动摇；极少数党员教师和学生的教风、学风不正。这些问题都与党组织缺乏必要的学习、思想认识不统一有关。因此，高校党委要充分认识创建学习型党组织的重要性，要把学习作为政治责任、第一需要，摆上日程，常抓不懈。要针对党组织建设中的问题，抓好思想发动，广泛动员，引导广大党员尤其是中层以上党员领导干部充分认识创建学习型党组织的重大意义，全面明确创建学习型党组织的深刻内涵，激发大家参与创建工作的积极性。

　　二、领导带头，建设学习型领导班子。创建高校学习型党组织，党员领导干部是组织者、推动者、践行者，具有导向和带头示范作用。在创建学习型高校党组织的过程中，学校中层以上党员领导干部尤其是校党委理论学习中心组成员，要带头发扬理论联系实际的马克思主义学风，率先落实校党委关于创建学习型党组织的各项决定，带头学习、带头宣讲、带头调研、带头交流体会、带头转变观念，坚定学习信心，以实际行动带动全体党员的学习，推动学习型党组织的创建。

　　三、健全机制，为创建工作提供保障。高校党组织要在实践中建立健全有效的学习动力机制、考核激励机制、学习网络机制等长效机制，用制度保障创建工作。通过建立动力机制，培养广大党员的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，通过建立考核激励机制，把学分制纳入到对党员领导干部年终考核之中，使学习成为提高广大党员整体素质的重要途径。通过建立学习网络机制，搭建能够覆盖全体党员的学习网络，实现全员学习。我们要不断完善以校理论学习中心组、院理论学习中心组和“两个支部”即教师党支部和学生党支部为主体的“三级联动”学习网络机制，形成逐级抓管理、层层抓落实的工作格局。

　　四、宣传引导，积极营造学习氛围。要充分利用高校拥有的各种宣传载体，营造浓郁的学习氛围。要善于“抓两头”，即通过宣传在创建活动中涌现出的先进集体和个人，起到以点带面、典型引路的作用；通过通报在创建活动中出现的不积极甚至消极怠惰的单位和个人，让他们认识到不足，自觉向先进看齐，从而实现整体推进的目的。要在校园内深入开展群众性爱国主义教育活动中，充分发挥学校一报、一台、一网和宣传橱窗、爱国歌曲演唱会的作用，形成立体式宣传效果，进一步坚定广大党员对马克思主义的信仰，对党的领导的信心，对中国特色社会主义理想的信念。

　　五、总结创新，在探索中提高创建水平。高校党委在创建学习型党组织过程中，既要有“摸着石头过河”的探索勇气，又要有善于总结经验、把握规律的睿智，在总结创新中推动学习深化，推进学习型党组织建设。我们要按照全会的新部署新要求，把组织党员学习马克思主义中国化最新成果作为首要任务。在学习方法上，大力提倡善于学习，会学、学会、会用。在组织部署学校各级党组织学习过程中，要坚持好“四定”，即定集体学习的专题内容、定专题研讨的基本问题、定自主学习的精读书目、定学习体会的基本题目，把自主学习和集体学习较好地结合起来。

　　树立正确的理想信念

　　努力学习践行社会主义核心价值体系

　　南开大学马克思主义教育学院博士生 吴荣生

　　胡锦涛总书记指出:“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”我们大学生处在青年时期，富于激情和理想，这个阶段也是信念形成的关键时刻。我们新时期的青年大学生特别是学生党员要自觉按照党的十七大和十七届四中全会的要求，坚持不懈地用社会主义核心价值体系引领自身成长，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，使自己成为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　第一，刻苦学习。学习是成功的基石、进步的阶梯，刻苦学习是我们青年学生的首要任务。世界在变化，形势在发展，无论是青年大学生个人还是一个国家和民族要跟上时代和社会前进的步伐，不被时代所淘汰，就必须不断学习，善于学习，让自己的脚步追上时代的步伐，在学习中，我们一定要深刻领会社会主义核心价值体系是一个有机整体，要准确把握马克思主义这个灵魂，中国特色社会主义共同理想这个主题，民族精神和时代精神这个精髓，社会主义荣辱观这个基础。

　　第二，坚定信念。随着改革开放和社会主义市场经济的进一步发展，人们的思想日益显示出独立性、选择性、多变性和差异性，但无论社会思想如何变化，我国的社会主义意识形态的核心地位是不能动摇的。社会主义核心价值体系，是社会主义制度的内在精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本。没有社会主义核心价值体系的主导，整个社会主义建设就会迷失方向。青年学生要肩负好历史使命，就必须树立正确的世界观、人生观和价值观，努力践行社会主义核心价值体系，坚定理想信念，明确自己生活的方向，成为对社会、对人类有用的人。

　　第三，体现价值。国家和民族的命运与我们青年学生的命运紧紧地联系在一起，休戚与共，息息相关。只有将自己的青春年华、聪明才智投入到国家强盛、中华民族伟大复兴的火热实践中去，才能更好地体现作为我们青年人的人生价值。我们青年学生要以创新的思维、严谨的态度，刻苦钻研理论，学习各种专业知识，在提高自身政治素养的同时，不断拓宽视野，以我们求真务实的态度，踏踏实实地践行社会主义核心价值体系。

　　创新载体 深化实践

　　以先进学习型理念引领东丽率先发展

　　东丽区委宣传部部长 徐树青

　　东丽区自2006年3月启动了学习型城区建设工程，同时启动了学习型党组织、学习型机关、学习型村居、学习型企业、学习型家庭等五大组织创建工作。在几年的实践与探索过程中，东丽区将学习型城区创建与“服务滨海新区、构建和谐东丽、实现率先发展”的总载体紧密结合，与推动全区经济社会又好又快发展紧密结合，从抢抓滨海新区开发开放历史性机遇的高度出发，扎扎实实地做好学习型城区创建工作，为打造国际型、知识型、生态型现代化津滨新城区奠定了坚实的思想基础，营造了良好的社会氛围。

　　一、更新理念，强化推进。几年来，东丽区把科学的、先进的学习型理念运用于实践中，不断探索和发展，走出了富有东丽特色的学习型城区建设之路。2006年年初，区委做出了“推进创建学习型城区”的重要决策，专门成立了学习型城区指导委员会，组建了学习型城区指导委员会办公室。区委对建设学习型城区的指导思想、目标任务和方法步骤做出统一安排和部署，并成立了创建学习型党组织、机关、企业、村居、家庭等五个组织的指导小组。2007年东丽区又制定下发了《东丽区先进学习型组织创建标准及考评细则》，对学习型党组织等五大学习型组织的创建做了进一步的规范与细化，并将其纳入对区直部门和街乡的综合考核。每年度区委都要表彰一批学习型先进组织和学习型先进个人，充分发挥先进典型的示范引领作用。这一整套制度和举措从整体上推动了学习型城区的创建，确保了创建工作的制度化、长效化。

　　二、创新载体，优化机制。在创建过程中，东丽区强调以人为本，着力创新学习载体，为不同群体提供丰富的学习资源，构筑了一个广覆盖、系统化、多元型的组织学习网络。一是拓宽学习渠道，构筑多样化创建网络。二是丰富内容形式，引导主动性学习需求。三是贴近东丽实际，打造学习型特色品牌。

　　三、贯穿实践，破解难题。东丽区在学习型城区创建中，着力提高党员干部的理论素养和解决实际问题的能力，使科学理论真正成为指导实践、推动工作的思想武器，紧密围绕提高组织执行力、推动科学发展能力，把学习理论同解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，不断破解发展难题，提高服务群众的水平。一是集中解决突出问题，确保全区科学发展。二是坚持以人为本理念，强化社会保障工程。三是以创新型文化为支撑，铸造东丽精神。

　　胡锦涛总书记曾指出：不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。在世界多极化、经济全球化、科学技术迅猛发展、各项改革日益深化的新形势下，我们必须按照十七届四中全会和市委九届六次全会精神的要求，以“学习型”为抓手，深化对科学发展观的认识和理解，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设，围绕促进生产力发展，解决群众实际困难，推进科学发展和谐发展率先发展这个重要目标，增强各级组织的创造力、凝聚力和战斗力，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业，更好地适应时代发展要求，为推进经济社会实现又好又快发展提供坚实的思想保障、精神动力和智力支持。

　　关于加强马克思主义

　　学习型政党建设的若干思考

　　市委党校党建教研部主任 教授 赵晓呼

　　根据十七届四中全会精神要求，结合建设学习型政党的宝贵经验，针对存在的问题，我们认为，在继续大力推进马克思主义学习型政党建设实践过程中，需要着力做好以下几个方面的工作：

　　一、进一步营造催人上进、学习光荣的良好氛围。重点是县处级以上党员干部要通过自查和他查，切实认清找准在学风方面存在的突出问题，研究制定解决问题的举措。各级党组织要把学习规定为一条必须抓紧抓好抓实、执行不怠的纪律。要不间断地开展宣传表彰学习楷模活动，用榜样的形象感召广大党员，用榜样的力量激励广大党员，在全党大兴学习光荣的良好风尚。

　　二、根据党的事业长远发展需要，对学习做出全面的整体性的战略规划。在指导思想上和指导原则上，必须把加强学习摆在战略性、基础性、先导性地位，必须把围绕中心、服务大局作为创建学习型党组织的首要原则，必须把坚持与时俱进、改革创新作为创建学习型党组织的内在动力，必须把坚持理论联系实际、注重学用结合作为创建学习型党组织的根本要求。要在科学预见未来党的事业发展需要的基础上，制定一定时期学习规划纲要，有计划、有步骤、分阶段、有目标地推进党的学习活动，使全体党员和领导干部的理论水平和知识储备始终适应党的事业发展要求，使学习型政党建设事业持续稳定发展，不断为党的事业提供思想精神和科学文化知识支持。要以改革创新的精神不断改进党内的学习，分对象、分层次，做到普遍性与特殊性的有机结合。党的高级领导干部，要认真研读马克思主义特别是中国特色社会理论体系的著作，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，努力把自己培养成为马克思主义的理论家和政治家；中层和基层领导干部要围绕提高执行力开展学习；广大基层党员要围绕提高自身做好本职工作的本领来学习。要高度重视农村党员、流动党员、新经济组织党员的学习。

　　三、建立健全相关制度机制，用制度机制来保证学习的经常化、常态化和全员化。要进一步建立和完善党政主要负责人的学习领导责任制，切实加强对学习型政党建设工作的领导。要建立健全党委领导下的，组织部门、宣传部门、教育部门等协同合作，各司其职、形成合力的组织运行机制，确保党的学习工作职责分明，落实到位。要健全党委(党组)中心组学习制度，充分发挥党委（党组）中心组在创建学习型政党中的重要作用。要建立科学、简便、有效的考核机制和监督机制。把学习情况作为党委工作考核的重要内容，考核结果与干部选拔任用挂钩，形成激励学习的正确导向。

　　四、要重视对新型媒体的运用，促进学习方式的变革。要高度重视运用网络等现代科学技术手段开展和推动全党学习。建议组织精干专业力量，投入专项资金，尽快建立党的学习数据库和网络平台，为广大党员干部学习及时便捷地提供电子书籍和信息，促进广大党员干部阅读方式的革命，使传统阅读方式与数字阅读方式相补并进，相得益彰。要通过硬性规定和软性要求两个途径，有偿和无偿两种方式，借助党的网络宣传阵地，提倡广大党员干部坚持在线阅读和手机阅读，发扬学习的“钉子精神”，及时掌握新信息、新动态、新知识，跟上信息化时代的步伐，提升学习水平和人生境界。