胡祖才:教育现代化快于现代化进程具先导性作用

　　新华网北京3月1日电 备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》征求意见稿昨日发布，并向全社会公开征求意见。为了更好地解读这一份未来十年中国教育改革的路线图和时间表，我们特邀请国家发改委社会发展司司长胡祖才、教育部发展规划司司长韩进、中国科学院-清华大学国情研究所所长胡鞍钢1日做客新华网，就我国教育事业的发展目标与任务与广大网友在线交流。胡祖才认为，教育的现代化快于国家的现代化进程具有先导性作用。

　　[主持人]由于时间关系，今天我们的问题大致就先问到这里，最后我想用一点时间。相信几位都关注了，就是在前天温总理就是在我们现在这个演播室接受了中国政府网和新华网的联合在线访问。其中也有网友问到了关于教育方面的问题，我想请几位谈谈自己在这方面的感受。

　　[胡祖才]总理讲得非常精辟，可以说是把教育的基础性、先导性的作用用另外一种大家非常容易懂的表述把这个很深刻的道理表述出来了。第一点就是我们都知道，经济社会活动中，最活的因素就是人了，人是起最关键性的作用的，无论是实现全社会小康目标还是实现强国富民最关键的还是靠人才，需要有领军性的科学家，还要有高素质的劳动力，这样才能实现我们国家的发展。教育实际上是提供了这种国民素质和人力资源开发的根本途径。也就是说，只有通过教育才能更好地实现人的全面发展，通过人的全面发展能够提升人的发展创造能力，这种能力既表现在技能上又表现在知识创造上。因此，我们现在只有把人口的数量大国变成人力资源的大国，再变成人力资源强国，这样我们才能真正实现中华民族的复兴。

　　第二点就是从我们实现发展方式转变过程中也体现了这种因素。比如说我们现在已经可以说是一个制造业的大国，但是不是强国，这里面最根本的实际上就是我们劳动者的技能素质能否达到更高的要求，只有有高素质的劳动者才能做出一个高质量的产品。所以，要实现制造业强国就必须要提高全体劳动者的素质，这就要靠教育来承担。

　　另外，也是我们经常讲的我们要从制造变成创造，创造就是要有知识创新和技术创新。其中最基本的就是要有一个良好的教育，在这个基础上才能实现知识创新。所以，我们从国家的全面进入小康社会这个目标来讲，把教育放在优先的地位，要使教育的现代化快于国家的现代化进程，这是有先导性作用的。