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教育部详解国家中长期教育改革与发展规划纲要

来源:中国广播网
2010年03月01日18:46
  中广网北京3月1日消息(记者刘玉蕾)据中国之声《全国新闻联播》18时40分报道,教育部从今天开始连续三天就基础教育、职业教育、高等教育召开三场新闻发布会,详细解读《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。今天的发布会围绕基础教育展开,为未来十年我国基础教育发展方向定调,推动素质教育提升、为中小学生减轻课业负担、推进义务教育均衡发展成为改革重点。

  基础教育囊括了学前教育、义务教育和高中教育,全国共有中小学、幼儿园40多万所,在校、在园学生达2亿多人。当前,学龄前儿童“入园难”“入园贵”、择校热、学生课业负担过重等问题依然突出。规划纲要工作小组办公室成员、中央教科所所长袁振国说:规划纲要努力回应人民群众的关切,在普及程度和质量上全面提高基础教育水平。

  袁振国:规划纲要提出要实现更高水平的普及教育,一是基础普及学前教育,一年普及率和三年普及率分别由2009年的74%、50.9%达到2020年的95%、75%;二是巩固提高九年义务教育,巩固率由2009年的90.8%提高到2020年的95%;三是加快普及高中教育,毛入学率由2009年的79.2%提高到2020年的90%。

  素质教育就是要促进学生的全面发展,提高学生服务国家的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决实际问题的能力,中国教育学会会长顾明远强调说:只有科学减负,才能有效推进素质教育。

  顾明远:为什么要减轻学生负担,减轻学生负担就是为了把时间留给学生、留给老师,留给学生思考问题,留给学生参加社会实践,留给学生参加他所喜欢的一些活动,这样我们才能培养出真正的创新型的有实践经验的人才。

  《纲要》还明确要求:要调整教材内容,科学设计课程难度,不以升学率对学校进行排名,不得下达升学指标;各种考级和竞赛成绩不得作为升学依据。家长要树立正确的教育观念,科学教育。

  说到我国推进义务教育阶段均衡发展,袁振国说:目标很明确,就是到2012年初步实行均衡发展,到2020年基本实现均衡发展,缩小差距是关键。

  袁振国:“一是缩小学校之间的差距,比较重要的是要促进教师的流动,择校最重要的是择教师和学校,现在就是推动教师轮流交换(在一个相对的区域内教师要轮流交换),再一个把优秀学生的招生(名额)分配到不同的学校去。如果让优秀的教师、学生都流动起来,学校就会发生变化。”
责任编辑:杨笑
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