打造学习型政协组织是政治责任

　　10天时间，838名省政协委员集体轮训——这是历年来规模最大的一次省政协委员培训，充分凸显了本届省政协打造学习型组织的决心；95%的参训率，则反映了省政协委员们渴望加强学习，提升履职水平的紧迫感、责任感。

　　“君子学以致其道”，打造学习型政协组织，不仅是跟上时代步伐的需要，也是一种政治责任。我们正处在一个以变革、调整、创新为显著特征的时代，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，新事物、新概念、新知识层出不穷，建设学习型组织、学习型社会，成为大势所趋。当前我省正处于“爬坡上坎，蓄势突破”的关键阶段，经济发展处于“上升期”、重大工作推进处于 “攻坚期”、积蓄的发展动能处于“释放期”、西部经济发展高地处于 “奠基期”，全省政协委员必须加强学习，切实增强大局意识、发展意识和责任意识，才能更好地为科学发展而谋、为服务大局而为。

　　创建学习型政协组织，是适应政协工作特点的必然选择。委员履职尽责，不仅需要深厚的专业知识背景，而且需要较高的政治思想素质和政策理论水平，委员们把更多的时间和精力放在学习提高上，向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断提高理论素养和工作能力，才能够更好地发挥本职工作中的带头作用、政协工作中的主体作用和界别群众中的代表作用。

　　打造学习型政协组织，不仅要想学，更要会学，不断探索改进适合委员特点的学习培训方式。比如政协委员们大多具有较高的文化水平和丰富的社会阅历，他们的学习不应是被动型的学习，而应是以交流研讨为基础的合作型学习，不应仅仅是一种维持性学习、认知性学习，而应是自主运用基本理论基本知识研究问题的探究型学习；委员和授课人之间不是简单的教与学的关系，而是互动交流、互相启发、互相促进、共同提高的关系，让委员们紧密联系自身实际，加强切磋、沟通、研讨，着力于提出问题、分析问题、解决问题，力求学以致用。

　　几天的培训时间有限，学习的内容也有限，但收获颇多，重要的是一种学习意识的强化，学习氛围的营造，学习的理念从传统封闭式扩展到开放式，从少数人的学习扩展到所有人，从阶段性学习扩展到终身学习，从被动学习发展到主动学习。学习真正成为政协所有成员的行为习惯和自觉行动，从而在履行政治协商、民主监督、参政议政三项职能过程中，实现政协组织整体素质更新、提高和超越……这不仅是政协自身工作的要求，也是我省推进民主政治建设的切实需要！