幼儿学英语真有必要吗

　　青海新闻网讯 “Up，up，down，down，turn around……”7月11日，在位于省城天桥商务中心6楼的洪恩少儿英语学校，十几个年龄在3岁至7岁的孩子在老师的指挥下唱起了英语歌曲，有的孩子跟着发出含糊不清的英文单词，有的孩子只是笑，有的孩子打着哈欠，还有的跑来跑去……

　　20分钟之后，坐在最边上的一个小女孩有点儿坐不住了，心不在焉地玩起了自己的头发。整节课授课老师都用英语讲课，老师说的孩子们大多都听不懂，只有老师指着卡片上的英文单词领读时，孩子们才知道老师让他们干什么。

　　“报名费180元，书本费280元。报名费按期交，一期是6个月，也就是说要交1080元。我们这一个月上8节课，一节课一个小时。从今年3月份到现在，已经有三百多人报名，总部的人更多，至少有1500名呢。我们这是专业的，您可以放心……”在培训班的报名处，一名专门负责报名的工作人员边收钱边回答家长所问的各种问题。

　　在教室外面的大厅里，记者看到带着孩子来报名学英语的家长还真不少。这些孩子中年龄最小的两岁半，最大的10岁。家长们或是坐在一起拉家常，或是交流育儿经验，有的家长干脆自备小板凳，在等待孩子下课的这段时间绣起了十字绣，织起了毛衣。

　　带着宝宝来报名学英语的张女士说：“聚会时，朋友的孩子好像懂很多知识，还能说一些英语，我着急啊！不能让孩子输在起跑线上。”同样，李先生也赞同孩子从小就学英语。李先生认为，幼儿学习英语有利于儿童各个方面的发展，也可以为幼儿进入幼儿园、小学打下好的基础。

　　在采访中，大多数人觉得这样的做法的确有些残忍，但是，现在社会竞争越来越激烈，不能让孩子输在起跑线上。也有少数人认为，只要让孩子多接触人，多和其他的小朋友交流，使性格内向的孩子变得开朗一点就行了，至于能不能学到东西则无所谓。

　　就此，记者采访了青海省妇女儿童医院儿童心理专家王主任。王主任说，从医学上讲，孩子学习语言的能力与成人比较是要强些，但这不意味着孩子越小学习外语就对孩子越好。对于部分幼儿来说，科学适度地开发大脑对自身的发展是有利的，但是，对于绝大多数的幼儿来说，提前开发大脑有可能损害心理健康发展。如果早教的时机不恰当，还会造成母语和外语混淆，情况严重的甚至造成孩子患上失语症。所以，王主任建议家长，要根据幼儿的自身情况，适度开发，进行早期外语训练，不要盲目跟风，揠苗助长。(记者吴亚春)