大学生逃课折射就业压力 专家称课堂管理很重要

不少大学生参加社会实践、做兼职，是导致"逃课"现象增加的因素之一。（图文无关）

　　专家：单亲家庭和优越型家庭子女尤其要调整心态

　　新快报记者 周龙凤 文/图

　　“天要下雨了，老师没点名，果断逃课”，“因为上大学竟然没有逃过课，今天被一同学狠狠鄙视了一番”……“辽宁某大学七旬教授讲课仅3名学生听课”事件引发了不小的讨论，加上最近广受争议的“逃课网”，逃课成为舆论焦点，大学生盲目逃课、把逃课“正当化”也渐成为“时尚”，有心理专家认为，这是就业压力、“学历无用论”的折射，高校老师则认为这是受社会、校方、学生三方影响的综合问题，解决逃课问题需从教育改革、课堂管理、学生认识上发力。

　　现象

　　逃课成高校“时尚”

　　高校开学才一两周，微博上有关“逃课”的帖子超过150万条，众多大学生纷纷晒出自己逃课的想法、理由、目的、心得等，多数人说起逃课宛如“谈天气”一样自然，更不乏“以不逃课为耻”的人。

　　“正式开学第一天我就想逃课了”，“下暴雨吧，给我个逃课的理由”，除了想逃课的网友外，已经逃课的人则是“借口”多多，如“天要下雨了，老师没点名，果断逃课”，或是“以后逃课多了个理由，不想和军训的人抢饭吃”等。而从未逃课的网友“sky_fly路之遥”也打算逃课，原因竟是自己上大学竟然没有逃过课而被一同学狠狠鄙视了一番，于是他“果断决定明天去世园会，逃课去”。

　　另外，近来由大学生创办、颇受争议的“逃课网”，以“93%的同学逃过课，是逃课，不是旷课，加入逃课网，感受鲜活有趣的大学生活”为口号，一推出就受到不少大学生的追捧，甚至被部分网友称为“时尚创新”。

　　“大学生逃课现象确实普遍存在，一些学生总感觉理论课枯燥、没用，都不想上。”佛山科学技术学院就业指导主任钱灿平表示，有些学生学习态度不端正，抱着享受大学生活的态度，经常逃课打游戏、逛街或睡懒觉，也有部分人盲目跟风，甚至有“不逃课就是落伍、犯傻”的想法，出现了认识、心理层面的偏差。

　　析因

　　严进宽出 缺乏学习动力

　　“学生可能对自己的专业不感兴趣，而老师的教学方式又比较枯燥、呆板的话，就容易出现逃课现象。”钱灿平认为，不少逃课的学生总认为理论课没用，这是“快餐时代”里人们产生的认知偏差，太讲究速度，总希望课程学了就能马上有效果，事实上，理论作为基础功底，需要时间沉淀，它会影响一个人以后的判断能力、创新意识。

　　“从比例上来说，公共课逃课率有5%~10%，而逃专业课的学生一般只有几个人。学生认为专业课比公共课重要，而且公共课好混学分。”佛山科学技术学院老师林瑞青认为，逃课不单是学生的问题，也关系到老师责任心、课堂管理的问题。“部分老师上课只为完成教学任务，课堂上照本宣科，对学生不闻不问，也不考勤，考试前把重点划给学生，各个学生都能过，学生自然不会重视。”

　　钱灿平指出，大学生逃课成风的现象，还跟学校的管理以及整个社会风气、教育体制有关系，校园学习风气差、管理乱自然影响学生上课的积极性，而高校“严进宽出”的教育模式也影响学生的学习动力。

　　就业率低 欲破罐子破摔

　　关于逃课现象，黄手绢心理咨询中心心理咨询师邓赞朋从心理层面分析，认为是大学生就业压力的一种心理折射。“每年毕业高峰期，国家公布的大学生就业率都不超过20%，现今大学生面临巨大的就业压力，也导致学生的行为呈现一定的盲目性。”

　　邓赞朋认为，大学生盲目逃课的原因有四点：一是证书论，大学生以证书增加作为就业的筹码，逃课学习其他知识，盲目考证；二是盲目考研，大多数考研生只是为了回避就业；三是盲目提前离校找工作；四是学历无用论。专科生与一些冷门专业就业率低，学生对此失去信心，觉得毕业等于失业，所谓的学历也只是空谈，于是破罐子破摔，通过网络游戏、睡觉、打牌、外出活动等行为来打发时间。另外，大学生逃课还因为“应试心理”作祟，许多逃课学生有采取复印、抄写笔记的考前“突击思想”应付考试，而“60分万岁”的思想也根深蒂固。

　　家庭背景也是学生逃课不容忽视的原因。有些家庭条件好的学生，孤高自傲、不愁出路；有些家庭困难的学生依靠社会兼职完成学业。

　　建议

　　课堂管理很重要

　　“要降低学生逃课率，学校应该不断提升教育改革，老师应该提高教学水平，而学生也应该提高认识，对自己的学习、未来负责。”钱灿平认为，逃课问题需要社会、校方、老师、学生共同努力和提高才能避免，学校应该形成一种教育改革的互动，研究职业规划，结合教育对象的特点来开展教学课程，以达到相应的教学效果。

　　“老师一方面应该加强考勤，在课堂上多与学生互动，多听取学生的意见并虚心改正；另一方面也应该提高自身教学水平，对学生负责，做到知识性结合趣味性，以吸引学生。”林瑞青建议老师把学生的平时表现纳入期末考核，并加大学生平时成绩所占的比例，对学生严格要求。据透露，佛科院有人性化的学生考勤系统，“学生若缺勤5次课，考勤系统就会对该学生进行温馨提示”。

　　加强就业观教育

　　针对就业压力下的逃课行为，邓赞朋建议加强大学生的就业观教育。高校应从大一开始逐步引导学生规划人生，树立正确、积极的就业观念，减轻学生的就业心理压力。同时，引导学生获取一些有用的证书，增强学生的就业竞争力，防止学生盲目追求证书舍本逐末式逃课现象的产生。而考研方面，应引导学生理性考研，杜绝学生逃课“跟风式”的盲目考研。

　　此外，加强学生的思想教育，提高大学生的防变能力。大学生经历高中到大学的环境变化，表现一定的难适应性是可以理解的。“加大思想教育，使大学生明白大学‘60分万岁’已毫无意义，大学不是学习的终点，而是新的起点。”邓赞朋表示，大学生还应加强思想修养与身心健康教育，尤其是单亲家庭与家庭优越型家庭的子女，应坚决抵制网吧等娱乐场所的诱惑，同时帮助贫困家庭的学生解决心理压力，正确处理学习与社会兼职的关系。