深圳打破教师铁饭碗 过半中小学2020年要配外教

　　深圳出台加强教师队伍建设的相关意见

　　要求打破教师“铁饭碗”推行校长职级制

　　本报深圳讯 （记者周伟良、阮晓光）记者昨日从深圳市教育局获悉，深圳市政府日前出台《关于进一步加强教师队伍建设提高教育核心竞争力的意见》（以下简称《意见》），提出要加强教师队伍建设，要求打破教师“铁饭碗”，打破市、区校长行政级别差异，推行校长职级制，鼓励公办学校教师向民办学校流动。

　　此外，作为改革开放的窗口城市，意见要求扩大外籍教师引进规模，到2020年，全市聘请外籍教师的中小学比例达50%以上。

　　亮点一：优秀教师赴海外培训

　　《意见》要求专任教师学历层次整体提高。到2015年，幼儿园、小学、初中、高中教师全部达到国家规定学历。幼儿园教师中具有大专及以上学历的比例达70%以上，小学教师中具有本科及以上学历的比例达70%以上，初中教师中具有研究生学历或硕士以上学位的比例达20%以上，高中教师中具有研究生学历或硕士以上学位的比例达30%以上，普通高校教师中具有博士学位的比例达80%以上。

　　同时《意见》要求大力开展师资国际交流与合作，扩大外籍教师引进规模。到2020年，全市聘请外籍教师的中小学比例达50%以上。此外，《意见》还要求优化教师海外培训选点，探索在海外设立教师继续教育培训基地。到2020年，实现2000名优秀教师赴海外培训。

　　亮点二：打破教师“铁饭碗”

　　《意见》要求打破市、区校长行政级别差异，推行校长职级制，科学制定各职级校长的任职条件、评聘指标体系、考核程序和工资制度，加大校长交流任职力度。据介绍，教育部门将借鉴国内外大学校长遴选先进经验，探索高校校长选拔任用新机制，倡导教育家办学和专家治校。教师不再成为“铁饭碗”，《意见》要求健全教师评价激励机制，打破教师职务职称聘任终身制，健全以岗位聘任为核心的教师职务职称聘任和聘期合同制度，实行按需设岗，竞聘上岗，以岗定酬。

　　记者了解到，今后将绩效考核、评优评先制度和转岗、离岗培训、末位淘汰等办法相结合，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的有效机制。

　　亮点三：鼓励公办学校教师向民校流动

　　《意见》首次提出建立全市教师统筹规范管理机制和平台，统一管理教师综合信息和专业发展评价，实现师资均衡配置。《意见》要求打破市、区教师流动限制，建立教师区际、校际交流机制。“探索通过交流教师编制单列、财政资助等多种办法，鼓励优质学校教师向相对薄弱学校、偏远学校流动，公办学校教师向民办学校流动。”