京华时报：高考作文更是素质教育答卷

　　从重大社会和公共问题转向日常思考，更加契合高中生的生活体验，让大多数考生看得懂主要意思，写得出大概方向。

　　高考首日，作文依然是关注焦点。在考场内，915万考生进行了影响命运的一次书写。在网络空间、街谈巷议中，人们拓展着高考作文题的意义空间。

　　在考生和网友的普遍感受中，今年的17种作文题目，除安徽的“梯子不用时请横着放”让人直呼刁钻外，大多数给人以“不难写，但写好难”的印象。既能让多数考生拿到基础分，又能体现区分度，这符合高考作为选拔性考试的一贯路数，但今年作文的“难与易”又别具味道。

　　材料作文唱主角，是今年的一大特点。与以往不少材料作文不同的是，新奇难偏、出人意料的写作由头少了，大量接地气、有生活实感的素材浮出水面。全国卷的农村挑秧苗经验、北京卷的火车巡逻员老计的故事、重庆卷的门卫与冷库工人、四川卷的手握一滴水，从不同侧面折射出高考作文的现实视野。

　　这些材料作文，与前几年关注兽首拍卖事件、金融风暴、明星代言等时评化命题相比，从重大社会和公共问题转向日常思考，更加契合高中生的生活体验，让大多数考生尤其是农村地区考生看得懂主要意思，写得出大概方向。

　　但是，越是人人都能写，就越显出高出一筹、脱颖而出的难度。比如，北京卷的题目，考生很容易提炼出坚守与责任、合作与和谐等关键词，但要写好，还需从老计的故事中提炼出更深一层的意旨，结合社会现实、自身体验，说出自己对这个故事的独特理解，这显然不是靠大段抒情和辞藻堆砌就能做到的。又比如，广东卷的“你想生活的时代”，看似门槛不高，但题目内涵暗藏机锋，对考生的思考质量有很高要求，既要有狄更斯式的多维视角，又要有居里夫人般的理解与同情；既有历史纵深，又有现实观照；既有细节的剖析，又有整体的判断，可以说是一个成年或接近成年的公民心智的全面映照。

　　古人强调“文以载道”，今年的高考作文，也颇有“重道”的意味，这反映了对学生全面发展尤其是思想成长的要求。正如国家新课标所提出的，应关注学生思维的深度和广度，培养学生的洞察力和批判力，让学生具备一定的理性精神，为他们构建一定的精神底子。因此，不管是考生还是教育部门的努力，交出的不只是一份作文卷子，更是一份素质教育的答卷。

　　本报特约评论员李力言