完成在丰溪的两位同学的寻访工作以后，仍旧沿着那条让人心惊胆战的盘山路回到县城。在县城里还有教育局和当地中学的几名老师，正积极的准备让更多的学生能接受我们的寻访。他们知道我们多寻访一个学生，就多了一个孩子可能上大学的机会。他们本来在学生毕业之后就已经完成了工作，但仍是这么热心的工作。其实这也是一种志愿行为，他们也是在献爱心。他们扎根农村教育工作一干就是十几年几十年，敬业精神真得让我们这些志愿者自愧不如。这次活动中，若不是有一中的吴主任，孟主任，教育局工会主席周主席，及工作人员我们的向导储同志和其他各位老师，我们的工作不
神龙汽车有限公司派专车参加全程寻访行动会这么顺利。目前我们已经完成了对二十一名同学的寻访工作。在此对以上同志的大力配合表示诚挚的谢意。

　　知道有的学生住在深山里面，我还有些孩子气的盼望着早日去他们的家里寻访。但是，显然我的想象中浪漫主义色彩过于浓重，完全没有料到，这次寻访几乎成为一次探险。
一路上的汽车颠簸，我们在快到中午的时候到了天宝乡中学。由于路途比较难走，山里面不通汽车，大家商定改用摩托车。我一厢情愿的要求单独骑一辆，遭到大家的一致反对。而接下来的路途，让我觉得可能这是一个明智的选择。
　　首先是比较平坦但是复杂程度可以和拉力赛媲美的盘山公路，而且有一段路由于开凿隧道泥泞不堪。忽上忽下的道路让本来踌躇满志的我只好牢牢抓住摩托车的后架，而接下来的几里长的羊肠小路（土路）------居然是沿着一条将近两米宽的水渠一路的弯弯曲曲的绕山而过。最后登场的则是本次“极限运动”的重头戏，居然要骑着摩托车过铁索桥？！我登时有了飞夺泸定桥的感觉，几十米的铁索桥晃来晃去，我一直在犹豫我是跳下车爬过去还是坚持。直到到了本次寻访的同学家里，我还有些惊魂未定的感觉。
　　小宁是这次高考竹溪县的理科高考状元。与他家所住的地方联系起来真有一种藏龙卧虎的感觉。如果单单是学习成绩好也不会那么令人吃惊，毕竟我们所见的每一个同学无不是刻苦读书的孩子。进入他家首先要看到门框上的一幅对联，在我这种书法文盲的眼里当然是好得不得了。而同行的其他人也都夸这幅字苍劲有力，入木三分。因为看得出是手写我们便问起是哪位大家之作。得知是出自状元之手之后，同行的志愿者当然想要留一份墨宝以待升值。但却因为家中没有了合适的纸张只好作罢。有人说书法最能看出一个人的胸怀，我们也从中领略了小宁的风采。就在这么几间土木结构的低矮的房里，甚至连电灯只有两盏就更别提别的电器什么的了。但从他的谈吐和在与我们交流中丝毫看不出家庭的贫困对他造成的负面影响。但是家里的困难却是不能逃避的现实。如果没有了社会各界的关心，小宁会不会埋没在这一片大山里，我真的不愿意去推测。
　　我们此行的真正目的，就是要让社会各界更为关注这些孩子。他们的命运，由于这样那样的原因，并不会受他们所掌握。也许我们每一个人能做得都不是很多。但是我做了，你做了，只要我们大家都做了，贫穷总会被打败，梦想总会能实现。
　　尽管写到这里日记已经酸得不行，可是如果真的来到这里，真的不必控制感情。在竹溪的每一天，总会让我收获不同的感觉。这些学生的努力，对贫穷的恐惧，对梦想的追求。这里老师们对教育的热爱，对孩子们的期待。如果说孩子们的努力是为了自己，那么那些老师们又是为了什么？
　　我们这次从一下车开始，就已经被竹溪人们的热情打动。司机师傅为了让我们少走一段路，开车走那些我连步行都要使劲靠里面的盘山路;领路的向导总是让我们先等在车上，自己走了一段又一段冤枉路；中学的老师们放弃了暑假，为了那些已经毕业已经不是他们学生的学生，上门联系他们，先于我们一步了解情况，想推荐给我们更多更需要帮助的孩子；教育局的领导们给我们办公室的钥匙，随时可以上传我们的寻访日记；就连我去复印申请表格的时候，复印店的老板说，你们是来帮我们的孩子的，我们怎么能收你们的钱？
　　或许我们可以做得还可以更多。
　　我知道让我来支教可能我办不到，可是，我的命运，已经被他们改变了。