第一集 李文出走

　　演播室：民生民情民意，观众朋友们中午好，欢迎收看今天的《共同关注》。几天前，杀害四个同学的全国A级通缉犯23岁的马加爵在三亚落网，由此引发了社会上关于马加爵现象的热烈讨论。在我们栏目进行的一个网上调查中，有39。29%的受调查者认为“学校应加强对学生对心理教育”。青少年心理成长问题也再次成为了社会关注的重点。最近栏目接到了四川广元市元坝区一位热心观众的电话，说他邻居家16岁的孩子李文从学校出走，已经半年没回家了，在这半年中，李文给家里打了十几次电话，称自己的生命受到他人的威胁，并向家里要钱。李文家里十分贫穷，父母又没有文化，因此拜托邻居向我们栏目求助。在和这位热心观众取得联系后，我们的记者赶往了广元。

　　解说：李文的家在广元市元坝区丁家乡湖溪村，这个位于嘉陵江畔的小村子至今还没有通公路。在去李文家的路上，记者碰巧遇到了他的父母。

　　同期：李文父母在山路上跑

　　记者：你这是去哪儿

　　李母：我去接电话

　　记者：接谁的电话

　　李母：我儿子的 李文的

　　解说：这一次又是李文打电话向家里要钱，而这样的情景在李文失踪的半年中经常发生。两个小时后，得知李文的父母已经回到家中，沿着崎岖的山路，记者来到了李文的家。

　　同期：刘广菊

　　你把儿子给我找回来

　　不找回来我就不起来

　　我花了一万多块钱

　　学校也不管我

　　我的儿子被别人绑架了

　　今天又打电话回来

　　我家里人右手残废了

　　家里什么都没有

　　粮也卖完了

　　解说：李文出走的时候父亲李叔军还在外地打工，母亲刘广菊几乎天天以泪洗面，她清楚地记得，李文是在2003年9月24日从学校出走的。

　　同期：刘广菊

　　他读的是初三的三五班

　　他跑掉了 一个学生回来给我报信天黑了

　　那时（我）在打谷子搬玉米

　　回来给我报信说李文跑了

　　我一个人在家

　　他（丈夫）不在屋里

　　我不知道怎么做

　　我一早乘早车去虎跳中学问

　　就在学校站了五天

　　连跑了五天

　　你们可以去问丁家黄龙的车

　　来个车我就招手问看到我的孩子没有

　　他们说没有看到我的孩子

　　大路边上都认识我的孩子

　　他们说没有（看到）

　　解说：刘广菊告诉记者李文出走的那天，只有邻居建华曾经在公路上见到过他。

　　同期：

　　记者：你好 你是建华吗

　　是

　　记者：你是李文的亲戚吗

　　李文的姐姐

　　记者：李文从学校出来是不是跟你见过一面

　　见过

　　（当时李文穿的是）短衣服 短袖衣服

　　记者：他手里拿着包吗

　　什么都没拿 空手

　　记者：他当时见到你表情是怎么样的

　　看他很难受的样子

　　他也不说话

　　他很难过好像要哭的样子

　　记者：后来你跟他说话了吗

　　我问他他什么都没说

　　记者：他说过他要去哪吗

　　他不说

　　解说：建华说，她怎么也没想到那次李文离开家就再也没有回来。就连刘广菊对儿子的出走也感到很意外。在母亲的印象中李文是个懂事听话的孩子，平时在家除了做家务就是写作业，很少出去玩，甚至连广元市都没去过。

　　孩子很听话 我去跟朋友做事

　　他在家里做饭 又不调皮 很听话

　　如果我干活回家（李文）把饭给我做好

　　洗脚水给我端来

　　解说：李文的出走不但是刘广菊想象不到的，就连邻居们也感到很意外。

　　同期：

        这个孩子还是很诚实的

　　他一般在学校读书还是挺听话的

　　李文邻居

　　他给我们的印象还是很好

　　记者：他的性格是怎么样的呢

　　挺内向

　　记者：喜欢和别人交流吗

　　不太喜欢但很熟的人他还是喜欢交流

　　生人一般不喜欢

　　家务活都干也非常勤快

　　是一个好孩子

　　反正我只知道他在家不怎么调皮

　　挺懂事的

　　解说：就是这样一个乖巧懂事的孩子为什么会从学校出走的呢？带着这个疑问记者来到了李文就读的虎跳中学。虎跳中学是元坝区的一所重点中学，学生们大多住校，两个星期回一次家，学校的管理比较严格。在学校，记者见到了李文的班主任何仲文老师。

　　同期：

　　何中文

　　老师：

　　李文是一个比较遵守纪律的学生

　　而且学习上还是比较刻苦

　　也就是说他还是有想学好的愿望

　　不过就是有时候心理压力太大

　　性格比较内向

　　记者：心理压力指的是什么

　　老师：性格内向 成绩不是他想象的那么好

　　他就自己有一种自卑感

　　这就是一种心理压力

　　解说：

　　李文出走时，给何老师留下了一张便条。何老师将便条交到了学校，但他自己也复印了一份，一直保留着。

　　同期：

　　何仲文

　　我的老师我也说到做到

　　我今天中午就打算走了

　　但没走成

　　我对念书有一种反感

　　不想念 没诚心

　　这件事我也会写给我的父母

　　希望老师不要挂念

　　他给我写的便条是这样说的

　　解说：而对于学校所给出的李文因厌学而出走的理由，母亲刘广菊并不认同。

　　同期：刘广菊

　　之后

　　但总的来讲我问他想不想读书

　　他说他想读书 妈妈我在学校很受气的

　　别人的孩子有钱买吃的

　　我没有钱买

　　人家说我是个憨猪

　　别人也笑他

　　班上缴费他没有

　　每天都跟我要 我给他拿不出来

　　老师很恨他

　　说他不读书

　　解说：记者随后来到了李文就读的初三五班，令记者感到意外的是，同在一个班级读书的同学对李文了解得也很少。

　　同期：

　　学生

　　学生：很内向

　　记者：你跟他的关系好吗

　　学生：不好 是一般的同学

　　学生1：我认为他是比较听话的

　　虽然在学习方面不行

　　但是为人还是可以

　　他每次跟我都是比较讲信用的

　　学生2：有点孤僻吧

　　总是一个人在一起

　　解说：李文出走后，学校也采取了一些措施，并建立了事故学生档案。

　　同期：

　　虎跳中学办公室主任殷波

　　殷波：

　　肯定是班主任首先发现

　　然后通知政教处

　　政教处一方面通知家长

　　另一方面到派出所报案

　　同学之间接触的范围比较大

　　发动他们了解的线索

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