让学生在体验中感受民族精神

　　本报讯　如何加强未成年人思想道德建设，桥西区以体验教育为基本途径，通过开展“红领巾民族精神寻、颂、行”主题教育活动，让学生在学校、家庭和社会生活中，获得民族精神的真切感受，提升全区2万余名中小学生思想道德水平。

　　为开展好每一项活动，该区充分发挥共青团、少先队的组织优势，利用电视、网络、报纸等，引导学生从中华民族的历史、特别是改革开放以来的成就当中，寻找心目中了不起的中国人，寻找其身上体现的民族精神；在有影响的事件中，感受中国人自强不息的民族精神。留营小学开展寻找古代人民勤劳智慧的故事活动。四年级一名学生说，在中国古代，我们的祖先做了许多了不起的事，举世闻名的万里长城，影响世界的四大发明，如今印刷术、火药和指南针这三种东西已经改变了世界的面貌。

　　通过多种多样的学习实践，寻找发生在河北大地上体现民族精神的事件、故事、人物，让少先队员了解民族精神、河北英烈，热爱家乡。友谊大街小学以“知诗人———颂诗文———悟诗情———颂华魂”的独特方式，教育引导学生了解民族精神内容，体验其时代的内涵，树立民族自尊心和自豪感。在活动日记中，有的队员写道：“狼牙山五壮士”的故事太感人了，他们真了不起，个个都不怕死，把自己的生死置之度外，他们是最可爱的人。留营小学组织少先队员在“民族精神代代传”大型条幅上签名，敖冲同学写道：珍惜我们花朵般的年龄，积极进取，努力向上，无愧于祖国和人民。

　　该区还在中小学生中开展了“我写歌谣颂华魂”歌谣征集活动”、“我用彩笔绘中华”书法绘画比赛、“民族精神神州行”主题中队会评比等活动。抽象的爱国主义教育在具体形象的活动中，潜移默化地渗透在孩子们心中。曙光小学同学通过听看刘胡兰、小萝卜头、草原英雄小姐妹等同龄小英雄的故事，决心向他们学习，以“弘扬民族精神，从消费要发票开始”，结合生活实际，以消费要发票的小行动，提醒家长，支持税收，从而达到“取之于民，用之于民”的国家建设工作。