让学生在体验中感受民族精神
本报讯 如何加强未成年人思想道德建设,桥西区以体验教育为基本途径,通过开展“红领巾民族精神寻、颂、行”主题教育活动,让学生在学校、家庭和社会生活中,获得民族精神的真切感受,提升全区2万余名中小学生思想道德水平。
为开展好每一项活动,该区充分发挥共青团、少先队的组织优势,利用电视、网络、报纸等,引导学生从中华民族的历史、特别是改革开放以来的成就当中,寻找心目中了不起的中国人,寻找其身上体现的民族精神;在有影响的事件中,感受中国人自强不息的民族精神。留营小学开展寻找古代人民勤劳智慧的故事活动。四年级一名学生说,在中国古代,我们的祖先做了许多了不起的事,举世闻名的万里长城,影响世界的四大发明,如今印刷术、火药和指南针这三种东西已经改变了世界的面貌。
通过多种多样的学习实践,寻找发生在河北大地上体现民族精神的事件、故事、人物,让少先队员了解民族精神、河北英烈,热爱家乡。友谊大街小学以“知诗人———颂诗文———悟诗情———颂华魂”的独特方式,教育引导学生了解民族精神内容,体验其时代的内涵,树立民族自尊心和自豪感。在活动日记中,有的队员写道:“狼牙山五壮士”的故事太感人了,他们真了不起,个个都不怕死,把自己的生死置之度外,他们是最可爱的人。留营小学组织少先队员在“民族精神代代传”大型条幅上签名,敖冲同学写道:珍惜我们花朵般的年龄,积极进取,努力向上,无愧于祖国和人民。
该区还在中小学生中开展了“我写歌谣颂华魂”歌谣征集活动”、“我用彩笔绘中华”书法绘画比赛、“民族精神神州行”主题中队会评比等活动。抽象的爱国主义教育在具体形象的活动中,潜移默化地渗透在孩子们心中。曙光小学同学通过听看刘胡兰、小萝卜头、草原英雄小姐妹等同龄小英雄的故事,决心向他们学习,以“弘扬民族精神,从消费要发票开始”,结合生活实际,以消费要发票的小行动,提醒家长,支持税收,从而达到“取之于民,用之于民”的国家建设工作。
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