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| 组织小分队西部支教(图) |
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| NEWS.SOHU.COM 2004年07月05日03:03 来源：新京报 |
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大学毕业生尚立富带动志愿者西部支教遭遇资金难题
对话动机
一顶帐篷、一辆自行车，27岁的大学毕业生尚立富行走西部六年，用亲身经历探寻西部农村教育的得与失。
去年冬天，尚立富来到北京，用自身经历动员组织高校学生，与他一起到西部支农支教。经过半年的严格筛选和培训，120名大学生志愿者整装待发。但因为资金短缺，这个被称作新一轮大学生乡村建设运动的“西部阳光行动”却面临搁浅的危险。
6月28日，在北京师范大学校园内，尚立富与记者谈起了他情系西部教育的苦与乐，爱与痛。
对话人物
尚立富，1977年生于甘肃景泰，先后就读于甘肃省靖远师范学校和西北师范大学。1998年起，开始关注西部农村教育。1998年至2004年间，先后4次以骑自行车、徒步等方式到西部农村和东南沿海农村做考察，行程4.5万公里。2003年冬天，他来到北京，发起了“西部阳光行动”，组织120名大学生志愿者，准备深入西部，支农支教。
作为从西部乡村走出的大学生，尚立富表示要把西部农村教育作为毕生的事业，用一生的时间和精力去做。 虽然支教计划遭遇资金困难，但尚立富自言绝不放弃。本报记者李锋摄
西部贫困的现状让我一路前行
新京报：尚立富你好，我们想知道，你为什么要组织这样大规模的支农支教行动。
尚立富（以下简称尚）：我在西部考察了六年，行走九万多里，我深深理解西部教育的欠缺，可我个人的力量是有限的，我希望带动更多的人去为西部教育做点什么，尤其是知识资源相对富裕的大学生，他们应该承担一定的社会责任。
新京报：听说你在西部走了六年，最初去的动机是什么？
尚：第一次走的时候我19岁，上师范学校2年级。当时只是因为迷惘，搞不清人生的方向，就带着一顶帐篷、骑着一辆自行车出发了。
新京报：那次选择的是什么路线？
尚：从甘肃的河西走廊到青海。中间翻越祁连山。那时我只是想去看看西部的现状。再次出去，就有了明确的目的，决定要考察西部农村教育。
新京报：你一共走了几次？
尚：西部共走了四次，到了200多所学校，我走的几乎都是偏远山区。1999年，我决定对比一下东西乡村教育的现状和差距，就利用学校实习的时间，去石膏厂打工，从6月到9月，挣了2000块钱。9月中旬，我准备到东部考察，可是在北京一家饭馆吃饭时，2000块钱全被偷了。当时我几乎绝望了，三天没吃下饭。后来，我还是从几个同学处凑够了2000块钱出发了。记得当时快到广州时，因为营养匮乏，我整个身体都肿了。有一天我发烧，晚上在帐篷里不敢睡，怕再也醒不过来，就握着一把小刀，打盹时就戳一下大腿。终于熬到天亮，后来遇到一个修自行车的师傅，把我带到他家休息了两天，又接着赶路。
新京报：是什么让你一路前行？
尚：是西部贫困的现状和生活在西部善良的人们。陕北有个民办老师，她教了十几年书，每次别人发工资时，她就在笔记本上记欠款。到现在，她的工资就是笔记本上的拖欠16000元的记录，可她还是坚守在课堂。宁夏一个学校旁有个清真寺，寺里的阿訇专门给我打来电话，说希望我再去给当地的人们上课，他们会提供各方面的便利。
西部教育最缺的不是钱，是观念
新京报：你认为西部教育最缺的是什么？
尚：很多人都认为西部教育缺的就是钱，但我认为，钱不是最缺的，最缺的是观念。在青海的牧区，牧民们都不愿意让孩子上学，村里有10个孩子，上学的时候就抓阄，抓到谁谁去上学。牧民们觉得他们整天面对的是牛羊，学校却只教ABC、孩子上学就是浪费铺盖卷，学不到有用的东西。四川一个山区中学的教师说他已经绝望了，每年春天都有大批的学生辍学去外面打工，家长们也认为反正早晚还得出去打工，学不学没什么区别。
新京报：对这样的现实，你认为应该怎么改变？
尚：我觉得，首要的问题在于重新构建西部文化教育的精神。举个例子，宁夏西吉县有一所小学，办学条件和教育手段都很落后。偌大的校园一棵树也没有，校长说缺水，种的树成活率不太高，好容易活下来的又让羊给吃了。形成鲜明对比的是，这个乡的另一所小学也只有三栋砖木结构的校舍，但校园里的一排排松树和校长从山上挖来种在花园里的野花，成了校园里的一道风景线。校长还在土坯围墙上画上体育运动的图景，写上热爱学习等字样。校长还打算利用劳动课的时间带学生去捡一些石条来美化学校的环境。我被他的行动感动了，他也没有足够的资金来进行美化，但他有创造的能力，让山区的校园具有山村的特点，这是我去过的偏僻乡村中给我感觉最好的学校，他们没有因为贫困而变得死气沉沉。这里面就有一种精神在里面。
新京报：这个现状大家应该都是很清楚的，团中央发起的志愿者西部支教活动也就是给当地送去知识和新的观念。
尚：团中央的活动主要参加者是一年或两年的长期志愿者，参与的人还是有限。我们的这个活动主要面向所有的在校大学生，而且我的设想是定点式、可持续可推广的、不仅仅局限于学校教育的多元化多方位的。
北京大学生的热情让人感动
新京报：讲一下你们大学生志愿者的情况吧。
尚：我们的队伍中有各个专业的学生，有医疗的、农业的、畜牧的、教育的、环保的等，他们下去后将针对老人、孩子、妇女还有乡村老师、村干部做全方位的培训。
新京报：你们的队伍是怎么筛选的，有多少人？
尚：北京大学生的热情让我很感动。当时我通过几所大学的社团发布了这项行动计划，结果在短短的十几天内就有1800人报名。后来，我们经过笔试、面试、去打工子弟学校模拟演练等筛选形式，留下了150名学生，本科生和研究生各占一半。
当时我的设想是招100名志愿者，分成10支小分队，分赴西部十个贫困支教点，之所以留下150名，是担心中途有人退出。结果在半年的培训中，除了个别的志愿者因为不得已的原因退出外，其他的人都坚持到了最后。现在我们确定的志愿者是120名。
新京报：你有强大的感召力。
尚：不是我感召了大家，而是我描述的西部的现状和5000幅西部农村的照片震撼了大家。
新京报：你招的志愿者都能达到要求吗？尚：这一点我有足够的信心。志愿者90%来自农村，以女孩偏多，他们有着极大的热情和奉献精神。
有一个来自南开大学的女孩刘玮，我们的培训一般都在周六的早上，她每次都是7点多就到了，后来才知道，她为了不迟到，每次培训都是坐夜里3点的夜班车赶来北京。
新京报：听说还有十几名专家教授也成了志愿者。
尚：是的。今年5月份，我找到北大钱理群教授，跟他说了我西部支农支教的计划，钱教授非常兴奋，当即表示要参加。之后，钱教授捐给我们18000元，还有自己编著的现代语文、新语文等各种书籍2000册。钱教授还到处游说他的朋友给我们捐款捐书。
新京报：当时培训的情况怎么样。
尚：我们请了很多的专家教授对志愿者进行培训。比如请茅于轼讲农村经济专题、史静寰讲农村教育行为方式研究专题、方明讲农村教育问题研究等。甚至很多与农民打交道的细节我们也进行了培训。
新京报：志愿者的主要使命是什么？
尚：我们五一期间又做了一次选点考察，现在确定了10个支教点，笼统地讲，每个点有三个任务，一是支农支教，示范和引导先进的可操作的农业技术，同时给孩子们带去外面的信息和知识。二是建立乡村图书馆，提供农耕、科普、医疗、教育等各方面读本。三是启动代课老师培训，从教学方法、讲课方式等专业角度培训代课教师。
我设想的是，我们将长期与支教点保持联系，五一、十一、寒假，我们还会继续去。我设想的每个点的工作最少要坚持4年。
赞助成了最后的难题
新京报：你们的出发日期定在7月10日，现在有变化吗？
尚：很难讲。那天10支小分队也许不能都出发。新京报：为什么？
尚：没拉到足够的赞助。我们这个行动将持续四年，预计每年经费是40万元。就是给志愿者们提供一个往返的路费和当地的伙食费而已。如果7月10日出发，可能只有4支队伍可以走。
新京报：你告诉志愿者们资金不足的消息了吗？
尚：没有。我还在继续努力，四处借钱，向朋友借，向熟人借。我都不知道该怎么向志愿者们解释。实在不行，我只有等着挨骂了。
新京报：为什么拉不来赞助呢，是你们的活动没有商业卖点吗？
尚：一开始我就拒绝商业，我不想把这个活动搞成一个厂家或一个公司的形象推介，我想40万对一家企业来说应该算不上什么，肯定会有一些企业是有社会责任感，是愿意做公益事业的。现在看来，我太乐观了。拉来的仅有的几个赞助，也还是外资公司。
新京报：你有没有考虑也许是你自身的问题，比如计划不周详。
尚：回过头来看，自己是有一定的问题，计划不是很周密，与企业谈时提供的项目书可能粗糙了一点。另外，因为这个活动还没做起来，做成什么样很多人还没有信心，更多的人是在观望。
新京报：你肯定你组织的这个行动会收到好的结果吗？
尚：我承认西部（贫困）的现状是一个相对持久的状况，是需要国家、社会很多的投入才能改变的。西部农村教育的症结肯定也是很多方面的，我们所做的只是一种或许有效的尝试。也许一年之后、四年之后，这个地方依然没有脱贫致富，但当地人的生存状态、教学质量肯定会是有所改变的。不能因为它是一个缓慢的过程就拒绝开始。我们所做的就是与他们一起，共同努力共同改变。
西部农村教育是我毕生的事业
新京报：听说你去年大学毕业后分到了银行上班，几个月就辞职了。
尚：当时别人推荐我去，我也觉得银行收入不错，就去了，可后来觉得这不是自己该要的生活，物质生活满足了，心灵却更空虚了。于是我辞职了。
新京报：辞职时跟父母商量了吗？
尚：没有，当时没跟任何人商量。我的父母都没什么文化，他们觉得只要我做事对得起良心，对得起国家就是对的。这些年我很少呆在父母身边，可是我觉得生命中有些东西是必须牺牲的。
新京报：你的理想是什么？
尚：把西部农村教育作为我毕生的事业，用我一生的时间和精力去做。
本报记者秦文北京报道
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