一、社区教育对老年教育的作用

　　接受教育是老年人应当享有的权利。我国很多地方的社区都开展了老年教育，收效显著：

　　第一、有利于提高老年人的身心素质，促进老龄问题的综合治理。学习丰富了他们晚年生活，克服失落感、孤独感和悲观情绪。变消极养老为积极养老。老年人提高继续为社会服务的自觉性与本领。

　　第二、有利于转变传统养老观念，促进社会文明。老年人的过去为社会做出了很大贡献。他们中的相当一部分人身体尚好，特别是那些提前下岗、提前退休的准老年人，常常苦于没有门路难以发挥余热。社区教育，增强适合老年人为社会服务的知识、本领，给他们提供机会，使他们焕发人生第二个春天。

　　第三、有利于老年人更新观念，在家庭和社会生活中发挥积极的作用。我国的老一代人受到社会的普遍尊敬，是安定团结的一个重要稳定因素。老年人通过学习和老年群体间的互相交流、激励，提高了他们的社会责任感，找到了自己新的追求，对家庭和孩子能起到良好模范作用；对形成良好的社会道德风尚、振奋民族精神，都能起到很好的示范作用。

　　二、老年教育对构建学习型社区的作用

　　社区教育包含老年教育。社区教育的特点是：全员、全程、全面的区域教育。全员，是指从零岁到老年人的全体教育；全程，包括学前教育、学校教育、在职教育、就业转岗教育、老年教育；全面，是指对社区成员实施多元、多层次的教育，包括政治、法律、思想、道德、文化、技能、艺术等等教育。社区教育可以满足社区成员的各种教育需求。

　　老年教育是构建学习型社区的重要内容。党的十六大报告指出，要构建中国特色社会主义现代化教育体系，形成比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系，形成全员学习、终身学习的学习型社会。学习型社会倡导人人终身接受教育，并能保障同时满足每一个社会成员的学习权利和需求。学习不仅仅限于在学校接受教育，教育的功能不仅为学校所专用，单位、社区、家庭等场所都可以是人们接受教育的基地，学习将贯穿人的一生。终身教育观念，是人类生存与发展的重要条件和保证，它将成为21世纪人类社会的生活方式和手段。

　　社区中的老年教育，是终身教育体系中的重要一环，是建立学习型社会必不可少的内容。

　　学习型社区是构建学习型社会的组成部分。学习型社区中的老年教育应该是指以终身教育体系和学习型组织为基础，能保障和满足社区老年人学习的基本权利和教育需求，从而促进社区老年人素质和生活质量得到提高。学习型社区的老年教育，应该做到：①社区老年成员自觉参加学习，人人成为终身学习者，适合老年人学习的各种学习组织普遍建立；②通过开展社区教育，使老年教育社会化，形成老年教育与社会教育一体化，为社区老年人终身学习创造良好的外部环境；③社区终身教育网络形成，使得社区老年教育具有一个协调管理的机构和教育中心；④社区内的教育资源向老年教育开放，作到社区内的资源共享；⑤社区老年成员整体素质得到提高，生活质量得到改善，实现社区教育的可持续发展。

　　总之，社区教育中的老年教育，是老年教育得以广泛开展，老年人可以普遍参加学习的最好形式。社区教育为老年教育提供了一个更广泛、有效的教育平台。同时，老年教育在构建终身教育体系、形成学习型社区中将起到重要作用。（黑龙江日报）