本期话题：轻轻的一个吻

　　播出日期：2004年8月27日

　　内容简介：17岁的魏罡和小云在自习课上悄悄接吻时，被教室里安装的摄像头录下。随后，这段录象作为学校不文明现象在全校公开播放。两个孩子认为学校这样做侵犯了自己的隐私权，并在他们上大学后将母校告上法庭。

　　魏罡和小云在他们17岁那年相爱了。在魏罡眼中，长发飘飘的小云温柔文静，而魏罡的幽默开朗也深深吸引着小云。世界突然变得很美好，两个年轻人说那将是他们一生都不会忘记的感觉。

　　当时他们上高二，他们都是班里的好学生，两人相约考上心中想往的大学。但是这天去上课时出了一件事。老师通知大家课前先看闭路电视，在电视里大家看到了本校的一些不文明现象，先是几个学生砸课桌，又有几个孩子踢门、爬窗，然后出现的一段画面令全校学生立刻炸了锅。在学校放的录像上，居然出现了魏罡与小云亲吻的画面。当时小云不在学校，魏罡看到了这段图像，图像的后半段打了马赛克，前半段没打。

　　魏罡说这是他有生以来遇到的最难堪的事。同学们愣了一下，然后指着屏幕喊出他和小云的名字，接着突然爆发的笑声像巨浪一样扑打在不到十八岁的魏罡身上，他的眼睛都突然

　　变得模糊不清，周围的笑声刺痛了他的耳朵，他几乎想立刻冲出教室。看完录像以后大家接着上课，但魏罡无论如何也听不进去了，心情极为压抑。

　　当时全校约有1500人观看到这段录像。几个小时后，魏罡实在忍不住了，从五楼溜到四楼去卫生间。没想到走过四楼，那里的高二学生也都透过玻璃窗对他指指点点，这更让魏罡觉得无地自容。这之前魏罡和小云的约会永远是纯真快乐，无限憧憬。可是这天放学后，魏罡将这件事告诉了小云，小云伤心地哭了。两人有生以来第一次对这个世界感到诧异和恐惧，同时对学校这种做法感到十分气愤。

　　可是这段亲吻的图像校方是怎么拍到的，从哪里拍到的呢？我们从同学那里了解到，他们所在的上海复兴中学的每一间教室、走廊和学校门口都安有摄像头，经常拍下学生们调皮捣蛋或违反纪律的一举一动，然后在整顿纪律时在全校播放出来。而魏罡和小云亲吻的镜头就是被教室里的一个摄像头拍到的。

　　魏罡事后觉得尽管两人在热恋，但在教室里亲吻总归是违反校规的事，学校当然很生气。有部分同学也私下里说他们这样不太合适。魏罡说当时他们俩在上自习课，看书看累了，两人就休息了一会儿，开始聊聊天，然后轻轻打打闹闹。随后，魏罡顺手搂住了小云，然后他们就亲吻了。魏罡说当时前前后后都是很熟悉的同学，大部分同学都很习惯他们俩平时互相亲热的感情表达方式。而且由于两人的座位比较靠后，当时他们的动作并没有影响到其他人。

　　上海复兴中学在教室走廊里安装摄像镜头是出于什么考虑呢？我们多次与复兴中学联系。但校方始终不愿意出面接受采访。

　　那么在上海，中学安装摄像装置是否普遍，它的效果又怎样？我们为此又走访了另外几家上海的中学。上海川沙中学校长认为，学校应该是比较宽松活跃，充满人气的地方，监控系统不应该在学校里出现。首先人与人之间应该建立一种信任和尊重，学校应该通过正常的管理和教育使学生们按照规范去行事。上海浦东川沙南校认为，学校如果让学生每时每刻处于一种恐慌或者压抑的环境中生活，孩子们的潜能不会得到充分地发挥。

　　同样，许多学生对头顶着摄像镜头生活也非常反感。学生们反映，每天对着摄像头进进出出，有种被监视的感觉，一点隐私都没有了。但是在我们采访的中学中，也有校长不这么看。上海浦东新区育英学校就认为，在教室里安摄像头不仅起到了监督作用，更重要的人可以发现好人好事，发现后及时给予表扬，对于学生也是一种激励。

　　亲吻的图像在全校播出后，魏罡和小云每天走在校园里，走廊里都不敢抬头，总觉得大家都在笑，在指点他们。但是还有几个月就高考了，两人相约先考上大学再说。可是，这件事在孩子心中投下的阴影影响了他们高考的发挥。当那个依旧灿烂但在两个孩子心里却不再那么美丽的夏天到来时，他们双双考上了大学，但是却不是他们心中的学校。

　　同学们发现，当大家都沉浸在大学生活的新奇快乐中时，魏罡和小云却总是在课后形色匆匆。原来，他们穿梭在好几个酒吧里打工挣钱，他们说他们要攒钱把母校告上法庭。那时，大家才知道母校对他们的伤害有多大。他们不能忍受这件事发生之后，学校在态度上丝毫没有松动的表现。

　　现在魏罡小云以侵害人格权、隐私权将学校告上了法庭，上海虹口区法院已立案审理，他们要求学校公开道歉并赔偿精神损失。

　　主持人：李教授，我们今天所讲到的这个案子好象是道德评判的问题。17岁的高中生他们在自习课上接吻，如果以您的道德评判标准来评判，您觉得合适吗？

　　李显东：我们那代人感觉是比较别扭的，但是我在加拿大留学的时候，我孩子也去了。当时他只在小学，他有一天给我讲过一个故事让我感到很震惊。他说他们在课堂上看录像，其中有一个情节就是一个小男孩和一个小女孩很要好，但是突然他们班里一个女孩举手问老师：为什么那个男孩不去吻那个女孩子呢？不同年龄的人、不同层次的人、不同教育的人、不同文化系统的人可能都会有不同的评判。

　　接吻事件经过媒体报道同样在社会上引起激烈争论。正方的观点有：1，教室是求知求学的地方，学生应该接受学校监督管理。2，学生希望隐私得到大家尊重，请先管好自己，尊重大家。

　　反方的观点有：1，高中生有亲密动作很普遍，老师心中善恶是非观念太绝对。2，学校不顾个人感受播放接吻录像，会给学生心灵带来伤害。

　　主持人：学生觉得有被监视的感觉，但是有一些老师有一些学校认为这是对学生进行管理的一种手段和方法。您觉得用这种手段合不合理？

　　李显东：我觉得这里面有两个问题。第一个问题是学校可不可以在它认为必要的地方安摄像头。

　　主持人：我感觉宿舍里面不能安这种设备，而恰恰这个教室好像就是在可安可不安的一个灰色地带，您认为在这个问题上目前有没有什么明确的规定？或者这种公开播放方式和以前公开点名批评方式是否一样？

　　李显东：他们不完全一样，对于点名批评来讲，如果你批评的内容没有涉及到那个学生的隐私的话，那么还是管理教育的一个正常方式。但是你播放了人家拥抱接吻录像，这是属于一个人私密生活领域，就是《民法》中间隐私权所保护的内容，什么样的情况下不能进行这种公开的批评，不能进行这种公开的播放，学校可以采取恰当的方式，在社会认可，同学接受领导也满意的方式之内，选择恰当的方法进行引导，进行教育，这是学校在教育管理中间享有的权力。

　　主持人：事情发展到现在，这两个孩子认为学校侵犯了两个权力，一个是隐私权一个是人格权，您认为通过法律的道理上的评判，两个孩子的权力的确被侵犯了吗？

　　李显东：的确侵犯了。一个人的隐私是独立人格一个最基本的行为界限，如果你有了人权本位的概念，这些问题尽管没有明确的具体的规定，实际上还是不难找到处理它的行为规范的。

　　主持人：我知道有一位老师他做得非常优秀。他班里的一个男生喜欢一个女孩，这个男生给女孩写了一封情书，女孩不知道怎么处理，就把这个情书交给了老师。这个老师没有打开这封情书，一只悄悄替这两个人保存着，最后这两个孩子并没有发展成大家特别害怕的早恋，也没有因为这段恋情影响他们的学习。两个人的成绩都非常好，考上了大学。因为老师保存情书的这个情节，他们一生都非常感谢这位老师。如果孩子们是一棵小树，每一个老师应该掌握的就是如何浇水，如何剪枝的艺术，感谢您收看今天的节目。