用隔板、矮墙或水池将一个厕所隔成男女两边，小朋友可以相互交谈却看不到对面的举动。幼儿园小朋友上厕所的方式开始有了一些变化，不再像过去那样男孩女孩混在一起用厕，但又不像成人那样区别得泾渭分明，这种模糊分厕的形式正被沪上越来越多的幼儿园采纳。
在长宁实验幼儿园，一排高1.2米左右、带盥洗镜的洗手池将孩子们用的厕所分为男女两边，在女孩的这边，每个蹲位间还用隔板分别隔开，这样小朋友用厕的时候就不会相互看到，但仍方便老师看护照顾。
长宁实验幼儿园的园长周剑告诉记者，该幼儿园是去年新装修后才实行男女分厕的。以前她们曾发现有一个从国外回来的小朋友，一定要等其他孩子都不在时，才一个人用厕。她在英国的幼儿园，看到那里的厕所设置就同成人的一样。长宁实验幼儿园没有完全照搬国外的模式，一是害怕门的开合可能对幼儿造成伤害，二是对于这个时期的幼儿来说，性别意识还较朦胧，刻意去区分反而不好。
采访中，记者了解到，除了今年暑假完成改建的童的梦幼儿园中班和大班小朋友使用的是完全独立的男女厕所外，沪上绝大多数幼儿园都是男女共用同一间厕所，但近年在幼儿园进行装修时都有意识地在厕所使用区域上进行了划分。如思南路幼儿园，一间20多平方米的厕所中间是一道装饰性的矮墙，小伊顿双语幼儿园则用一块单色板隔成两边，并分别开门，门口还画上了表示男女的不同标记，紫薇实验幼儿园采用女孩、男孩分时段上厕所的办法。
家长众说纷纭
【反对分厕】———张女士认为不分厕也有不分厕的好处，她的女儿以前认为扎辫子的是女孩，不扎辫子的是男孩，女孩子剪掉辫子就会变成男孩子，女儿上中班后，有一天在家洗澡的时候，突然很新奇地对她说：“妈妈，男孩子和女孩子小便不一样，我在上厕所时看到了。”张女士觉得如释重负，一个原本很难解释的问题就这么自然地解决了。
【无所谓】———汪女士告诉记者，她的女儿上小班，对性别还没有意识，她对幼儿园分不分厕所无所谓。
【大中班要分】———陶女士认为小班以前无所谓，中班、大班的孩子开始懂事了，这就一定要分开上厕所。
专家各抒己见
【赞同分厕】———专门研究儿童心理学的梅仲孙老师认为，给幼儿园小朋友分厕还是有必要的，他说，儿童从3岁左右开始有了朦胧的性别意识，幼儿园小班也有专门的课程教孩子知道自己的性别并学会区分男女性别，分开用厕可以帮助他们知道男女是有性别差异的。
【反对分厕】———对幼儿性别教育颇有研究的泾东幼儿园老师黄建春则认为，太小的幼儿不适合分厕。她说，男女幼儿一同用厕可以使他们通过一种自然的方式了解到男女身体特征的差异，使得他们对于异性身体的好奇有一个逐渐“脱敏”的过程。如果从小没有见过异性的身体，到了青春期会产生很大的好奇，对孩子的心理发展与成长都有不良影响。但她也谈到，大一些的孩子也会因为了解了男女有别而感到难为情，因此，如果有条件的话，大班后期的儿童还是分厕比较好。
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