阴森冒烟的白骨，眼睛滴血的骷髅头，呲牙咧嘴的厉鬼……这些连大人看了都毛骨悚然的图片，最近成了不少中小学生课间校外的口袋书。心理学家日前称，世界观尚处发育期的中小学生长期阅读魔怪恐怖书籍会严重影响身心健康发展。（10月28日《长沙晚报》）
近年来，“鬼书”堂而皇之地摆上了校园周边书屋的书架，成了中小学生的“畅销读物”，部分书籍还打着“阳光校园丛书”、“科海故事”的招牌吸引学生眼球。这些书，封面上画着些青面獠牙、血淋淋的鬼怪，题目大多与“恐怖”有关，什么《恐怖城堡》、《恐怖在线》、《恐怖世界》、《恐怖故事》、《吸血鬼》、《鬼吧》等，内容不乏赌博、色情、凶杀，有些东西连老师看了都脸红。
“鬼书”的畅销与封建迷信抬头并呈蔓延之势息息相关。当前，我国正处在一个社会转型时期，社会矛盾增多，无序现象严重，相当一部分人的精神感到困惑和空虚，便求助于鬼怪、神灵和迷信。一些地方的党政干部也身陷其中，求神拜佛，动土木要看风水，办事出行要择“吉日”；不少媒体，如电视台、电台、互联网、报纸、刊物、图书音像制品也在卖力地宣传鬼神迷信、伪科学和神秘主义。在这样一种“氛围”下，中小学生怎能够不深受其害呢？
中小学生之所以喜欢看“鬼书”，一是为了猎奇，他们想象力丰富，探究心理强烈，越是远离现实的东西越令他们感到刺激；二是为了规避考试、升学带来的压力。但由于其身心还没有完全成熟，社会阅历不够，容易把想象与现实混淆，在看过了鬼怪一类的书籍后，容易产生不敢独睡、睡觉不敢关灯、夜里憋尿、半夜被恶梦惊醒等现象，严重者还会产生焦虑症。不少学生甚至沉湎其中，连上课也躲在桌下偷看，严重影响了学习。同时，这类“鬼气森森”的读物对儿童科学观念的培养和人性、人际关系、社会本质的认识会产生误导作用。
对此，学校、家长以及社会一定要加以引导，向学生讲明“恐怖文化”的危害，增强他们的鉴别能力，培养其自觉抵制“恐怖文化”的自律性。出版社和儿童文学作家应担负起孩子“灵魂工程师”的社会责任，绝不可为了赚钱，而热衷于编造这类“妖魔鬼怪”的书籍。书店在引进、征订外地图书时，应多选择对儿童心理成长和成熟有积极意义的图书，坚决杜绝引进“妖魔鬼怪”内容的图书。文化部门应加大对非法读物的执法检查力度，重点查处校园周边书屋、街头不健康小报、无证经营的地摊、非法游商及各类非法电子软件。如此齐抓共管，方能为孩子的健康成长设置一道“防火墙”。(稿源：红网)(作者：高福生)(编辑：杨国炜)
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