湖南桃江县马迹塘镇王家村中学初三学生王凯，因违反班规被罚跑而猝死学校操场。而学校则不许同学作证，老师威胁学生：谁接受采访，就让谁不好过。最后，记者在离学校十几公里外的马迹塘镇登记了一个临时的客房，雇车偷偷将一名女学生接来进行采访。而当天“受命”在操场监督王凯跑圈的几个同学在接受了新华社等媒体采访后，都受到了学校不同程度的处罚。

　　当新华社记者采访该校校长肖志高时，肖略显几分“悲壮”地说：“妖魔化学校、妖魔化老师对谁也没有好处呀？”媒体如实的采访报道竟成了一道罪状，实在是匪夷所思的事。

　　近年来体罚、侮辱学生的事件“滔滔不绝”，虽遭媒体及各界人士口诛笔伐，然而丝毫未见其衰象。50计耳光打聋小学生；用小刀将全班41名学生的手心划伤；一掌将10岁女生打成精神病；责令学生吃木头；将学生头皮揪掉；骂学生不如坐台小姐……这些老师摧残学生的“文治武功”，实在令人匪夷所思。

　　人必自辱，然后人辱之。几篇新闻报道果真能“妖魔化”某些学校与某些老师吗？我看不能。如果这也算“妖魔化”，那也多半是自己内部细胞变异蜕变的结果，与旁人无关。

　　体罚的泛滥，需要反思的是我国现行的教育体制，需要反思的是当前的教育观念。什么时候学生能够不被暴力（包括冷暴力）所扰，老师能够真正尊重学生，把爱当作教育的基础，并贯穿到教育中的每一个细节，我们的老师才能赢得学生的尊重，还原成为学生心目中的“神”，而不是“妖魔”。