中国致力消除东西部儿童“数字鸿沟”

　　新华网上海12月10日电（记者潘清）中国教育部中央电化教育馆和联合国儿童基金会10日在上海宣布，双方合作在中国启动“姐妹学校”项目，通过在发达城市和西部地区的学校之间建立信息技术联系，逐步消除东西部儿童之间的“数字鸿沟”。

　　中央电化教育馆副馆长王珠珠透露，今后三年内，来自上海和广州等发达城市的8所学校以及西部地区的50所学校将建立远程合作，通过在线广播、卫星广播和实地考察形成互动学习团体，开展基于互联网的教学研究，并最终实现教育模式从以“教师为中心”向“学生为中心”的转变。由知名金融跨国企业花旗集团捐资190万元启动的这个项目，预计可覆盖1万名学生。

　　联合国儿童基金会驻中国办事处高级项目官员桑妮兰说，尽管中国是仅次于美国的互联网大户，但在最贫困的六个省区，互联网用户不到1％。城市与农村孩子之间的“数字差距”，将会造成儿童学习机会发展失衡。“刚刚启动的这个项目，将成为解决‘数字差距’问题对儿童影响的一个很好的范例，”桑妮兰评价说。

　　在联合国儿童基金会近日发布的《世界儿童状况报告》中，“信息获取途径的缺乏”被列为“七大致命贫困”之一。

　　实际上，在过去的20年中，中国一直致力于运用远程教育和信息技术消除发达与贫困地区的“数字鸿沟”。2003年，中国政府决定把远程教育作为共享优质资源、提高教育质量的主要措施。目前，中央和地方政府已经投入10亿元支持农村远程教育工程，未来几年内投入的资金将达到100亿元。截至2003年末，西部贫困地区的1万所试点中小学已经配置了用于远程教育的相关硬件设施。