8岁的小朋友皮皮很聪明，迷恋上网，但他不知道如何与同龄的小朋友相处；24岁的女教师希望皮皮能回到同龄人中间，在与同伴的接触中得到快乐。她决定与皮皮——
女教师姓刘名萍，是上海市静安区第一中心小学的老师。小朋友名叫皮皮（化名），是她的学生。皮皮很聪明，懂得很多课外知识。但是他不知道如何与同龄的小朋友相处。皮皮变得越来越孤独。与此同时，他越来越迷恋上网。“他不信任老师。”刘萍说。有的事情明明是皮皮很委屈，可他就是不说。父母问他为什么不与老师交流？皮皮回答：交流了有什么用？
怎么办呢？刘萍决定与皮皮在网上开展一番较量。
第一次交谈 充满“火药味儿”
这是一场她没有想到的持久战。
锁定目标就不是一件容易的事情。一个多月后，刘萍才与皮皮在网上第一次“见面”。她知道皮皮喜欢动画片《名侦探柯南》，就给自己取了一个网名叫“柯南”，身份是一名在校大学生。
第一次，两个人的交谈就充满了“火药味儿”。
“你一个大学生怎么起这么幼稚可笑的名字？”皮皮问。
“我崇拜他呀，日本的动画片有创意。”“柯南”回答。
“有同感，我也是个‘柯南迷’！”皮皮很高兴。
“你还差得远呢，小朋友。”“柯南”故意刺激他。
“谁说的？真金不怕火炼！我问你：柯南有哪些先进道具？”皮皮认真了。
“柯南”答不上来了。下网之后，刘萍开始“恶补”《名侦探柯南》。等到下一次碰面，刘萍的底气足了许多。她主动与皮皮说起了柯南的道具：增强脚力鞋、通话团徽章、蝴蝶结变声器等等，一聊就是一个来小时。
双方“较量” 游戏是切入口
刘萍决定要狠狠地“打击”一下自己的学生。游戏是一个切入口。普通的游戏还可以，一到高级别的游戏，她这个“低手”也临场退缩：“有机会再挑战，我们宿舍要熄灯了。”
刘萍开始向自己的男友求助，他是个游戏高手。几个回合战下来，刘萍的男友毫不给面子地战胜了皮皮。
皮皮服了这个大朋友，与大朋友开始更密切的对话。刘萍发现，皮皮的眼里并不是只有漫画和游戏。他之所以愿意在网上流连，是为了和别人聊天，发泄内心的孤独。
初战告捷 网络与现实双面出击
皮皮开始把生活中的一些困难告诉大朋友。
这个时候，刘萍开始了网络与现实中的双面出击：既推荐各种健康的儿童网站，还鼓励他上网发表言论和文章。并在班级活动中，特意为他设计一些项目，扭转他的问题。
聪明的皮皮也猜到了大朋友不同寻常的身份。在与皮皮网上触电8个月后，刘萍去皮皮家里访问。
“我们的秘密不要告诉我爸爸妈妈好吗？”皮皮突然对刘老师说。
“好。”刘萍答应了。可随后她又反问：“我们有什么秘密？”
聪明的皮皮笑了：“你自己知道。”
中国青年报（原春琳）
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