在互联网发展突飞猛进的今天，喜欢接受新事物，好奇心强的青少年也加入了网民大军中，在我国8400万网民中，18岁以下的未成年人就有1650万，占到了19%。
但今天引起我们注意的是这1650万未成年人中的14.8%，也就是244万，他们不仅爱上网，而且着了迷，上了瘾。按照国际上标准的说法，这叫“互联网成瘾综合症”（英文简称IAD）。它的基本“症状”，就是上网时间失控，欲罢不能，难以自拔，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网，他们即使意识到问题的严重性，却仍会继续。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等。
那孩子们都上网干什么呢？有一项对北京市6个城区、53所不同类型中学的3000名中学生上网状况进行的调查显示，主要用于聊天的占34%，主要用于玩游戏者占28%，主要用于查资料者占30%，其他占8%。如此看来，62%的未成年人在网上从事与学习无关的活动。调查还显示，这些孩子们每天上网的有84%，而每天上网4小时以上的有12%，1-2小时的有39%，还有昼夜连续玩网络游戏20小时以上的占到了7%。
未成年人上网成瘾，这个问题已经成为很多家庭的创伤和困扰，怎么样让孩子从网络成瘾的状态中摆脱？今天的《东方时空》我们和您一起寻找希望。
今年的五一假期，16岁的吴穹在武汉的一家网吧里玩了整整七天网络游戏，这是他几年来上网游戏最疯狂的纪录。
吴穹：要不是第八天上学，上课，我觉得我还会在网吧里玩。
记者：那是一个什么结局？
吴穹：会死到网吧里都有可能。
记者：你那时候连死亡都不怕吗？
吴穹：没有顾及到那么多，我只知道电脑是最重要的。
作为母亲，曹银花早已察觉到儿子行为的异常，她不断劝说吴穹远离网吧，但不仅没有任何作用，反而带来母子之间越来越多的怨恨。
吴穹：我那时候跟很多人都说过，我妈妈好讨厌。我觉得这个话还没有达到我真正心里想达到的目的。
记者：你心里在想什么？
吴穹：我觉得妈妈你确实不应该管我去玩电脑，我甚至觉得妈妈你开始慢慢多余起来了。
记者：他能够体会你的心情吗那时候
曹银花：他不体会。他觉得我把他管严了，讨厌我，恨我，仇恨我。
记者：仇恨，你用这个词不重吗？
曹银花：不重，恰如其分。
今年16岁的吴穹有着快乐而短暂的童年。从上幼儿园起，他就是学校的文艺骨干。在他6岁那年，父母的离异让他的快乐随之而去。上初一时，吴穹第一次接触到了网络游戏，从此，母亲的话对他来说成了耳边风。直到今天，曹银花对去年冬天母子间的那场冲突仍然记忆犹新。
曹银花：那天12月21号是他的生日，那是星期六，我上班的，我中午还特地两个小时的时间我就以最快的速度骑车子赶回来了，我一回来他就在家里把衣服都换了,换了他就要走。
记者：你知道他要去哪儿吗？
曹银花：我想他就是到网吧里去。我就阻止他，我就说今天是你的生日，我说我特地赶回来给你做饭的，他说我不吃你的饭，他就要跑。我就把他拉住，他就一掌子把我推到门上面去了，再后来我就把他拉住不许走，他两只手就把我颈子掐到门上，他说我今天非要把你掐死。
记者：你会动手？
吴穹：对，很想象不到吧！
记者：你有没有回头看她？
吴穹：没有，我一踢开她,我就走了，我要去玩电脑。
记者：你知道踢到她什么地方了吗？
吴穹：肚子，我知道。
记者：你怎么都没有回头看一眼她怎么样了？
吴穹：我觉得浪费时间。
曹银花：他那时候就像毒瘾发了，就像着魔的那种状态，非要到网吧里去，你非要让我去今天。
记者：你当时想的是什么？
吴穹：电脑，只想电脑。我要玩游戏，我要快一点到达网吧，我要摆脱妈妈控制的地狱。
记者：你把你和你妈妈居住的房子形容为地狱？
吴穹：对，地狱。或是你阻拦我，那么你就是地狱的魔头。
吴穹：我曾经写过一篇文章，我这样写，我说瘾来了是吧，我要去网吧，我骑车去，那么我的车跟波音747可以相对比，我有时候为了能更不容易让妈妈找到我，我就会到市内去玩，所以我会乘车去，瘾十分大了怎么办，车开得又慢，就像鳖爬似的，如果全世界没有任何人跟我交朋友的话，只要有电脑我就可以活下来。
记者：这个瘾上来会有一个很明显的感觉吗？
吴穹：对，打个比方，打比方到一个沙漠的地方，我现在瘾来了，我真恨不得手上有一个手提电脑，我不要水不要什么，我只要手提电脑。
吴穹对网络的痴迷很快就到了上瘾的程度。目前国际上把上网成瘾称作是“互联网成瘾综合症”，简称IAD。主要表现是上网时间长且难以自控，正常工作生活受到严重影响，虽能意识到问题的严重性但仍在继续。我国虽没有具体的IAD统计数字，但有研究表明上网人群中有IAD症状的比例约为6％，在青少年中这个数字更是高达14%。
记者：人投入在游戏里面的时候都在想什么？
吴穹：打比方你要是粘住了一个人吧，就是杀死一个人，觉得心里有成就感，而且是特别大的成就感，哎哟，我怎么怎么了。
三年来，在对儿子的劝说无济于事的时候，曹银花只能默默的走街串巷四处找他。，但是就算费劲辛苦在网吧里找到儿子的时候，她站在沉浸在游戏之中的吴穹面前也无能为力。
记者：你到了网吧，你应该看见他在玩游戏的样子，是什么样子？
曹银花：全神贯注《流星蝴蝶剑》这之类的玩具、游戏，他在那里玩我在旁边看着，我心里都流泪，我眼睛都流泪，但是他没有反应。
吴穹：她在我旁边站了很长时间我都没有察觉，后来我抬头无意中看到妈妈，妈妈在哭，我没做声，我继续玩我的。
记者：你妈妈的眼泪没有触动你？
吴穹：没有，我恨不得，巴不得，恨不得 ，哎，就直接跟妈妈说：妈妈你别管我吧，就让我这样玩吧。
记者：那个时候网吧在你眼里是一个什么样子？
曹银花：那个网吧就是洪水猛兽、恶魔。
记者：除了那次之外你妈妈还在你面前掉过眼泪吗？
吴穹：掉过，天大的数字。
记者：天大的数字？
吴穹：对。那时候妈妈的眼泪，打个比方说吧，像一场大雨可以浇湿整个武汉市。
开学后，吴穹为这七天的疯狂付出了代价，他收到了学校的劝退通知书。 儿子的退学让曹银花意识到问题的严重，她开始四处奔走，求医问药，请人帮助开导。然而希望在一次次碰壁后变得越来越渺茫。
就在曹银花求助无门的时候，《武汉晚报》发表了一封题为《谁能帮我救救女儿》的求助信，写信的母亲与曹银花有着同样的遭遇，三天后曹银花又看到报道，在一位名叫陶宏开的教授的帮助下这个女孩儿成功的戒除了网瘾，这让曹银花看到了希望。 在她的努力下，吴穹和陶教授终于有了一次面对面的交谈。然而，让曹银花意外的是，在吴穹和陶教授经过两次长谈之后，吴穹开始打电话和陶教授交流，而且再也没有去过网吧。
那么，让吴穹摆脱网吧的陶老师究竟是怎样的一个人，他的语言中有什么魔力能让网瘾已经很深的吴穹又重新回到了母亲的身边呢？
照片上这位和孩子们在一起的就是陶宏开教授。1984年陶教授应密歇根大学的邀请赴美国做访问学者，后定居纽约从事素质教育研究，2002年退休回国继续从事素质教育工作。今年5月初当他看到《武汉晚报》头条的求助信后便主动请缨，义务帮助这个家庭，三天后文章的主人公曲倩脱网成功。消息传出，越来越多的家长将陶教授视作救命稻草，他们从各地赶到武汉为几近绝望的家庭寻求最后的帮助，这让陶教授的生活一下子变得异常忙碌。
采访期间，我们刚好碰到从郑州赶到武汉向陶教授寻求帮助的一家人。他们的孩子是否也有与吴穹相同的经历，作为父母，他们想从武汉之行中得到什么？
记者：说实话你这次来抱多大希望？
周文凯：我认为这是最后一站。
记者：你为什么把它叫最后一站？
周文凯：不能再看了，不能再跟他说了，我受不了，真受不了了。
他们的儿子周阳今年21岁，大学二年级，从高中开始迷恋网络游戏，上大学后平均每天玩游戏的时间在14小时左右。今年1月，周阳发现自己的身体状况越来越差，难以继续学业，他不顾父母反对作出了休学的决定。
记者：你觉得现在戒不掉它的原因是什么呢？
周阳：我觉得没别的事情做呀，不打电脑我干什么？
记者：那时候上瘾的时候，比如说你看这个现实世界，你怎么看呢？
周阳：比较冷漠吧。
记者：包括跟你父母之间吗？
周阳：我当然就因为父母的教育方式就不对，我才去打电脑的，我当然更冷漠了。
周阳认为自己以前较好的学习成绩是父母强迫式教育的结果，他的内心并没有感到快乐。于是他整天将自己封闭在网络世界中，希望能够得到理解和支持。
记者：你如果对你父母的教育方式不满，你可以跟他们沟通？
周阳：沟通不了，我要能沟通我就沟通了。
记者：就像你现在这样坐下来谈？
周阳：谈不通，根本谈不通，没的谈。他有他的那种说话方式，我有我的方式。整天只允许学习，电视都不让你看。有一次有个片子挺好看的，我说妈求你了我看了之后就学习，就是不让你看。你想想我带着这种情绪我还能学习好吗？所以我有很大的抵触情绪我去打电脑，谁没工夫去打电脑呀？就是逃避现实，打电脑就是逃避现实。
记者：那他心里的这些想法你们知道吗？
周文凯：以前不知道，但是今天这个话题以前倒也谈过。
长时间的心理压抑让周阳和父母的关系变得十分微妙，父母对他的网瘾束手无策，而周阳干脆将自己封闭在卧室中，家里的气氛变得越来越紧张。
周文凯：前天我进门的时候他正在打电脑呢，“别说话”，没说话呀，我进屋里就没说话呀，我就进来了，他在屋里打电脑，我就知道他在打电脑呢，我在厨房间做饭，整别的东西尽量声音小点，一旦声音咔响一点儿，哎呀，我真不应该，不说了。
周阳：以前我特别没主见，什么也不知道，除了学习就什么也不知道，说白了搞个笑话，在俺那一届我连郭沫若男的女的都不知道，就是，我说郭沫若男的女的，他们都笑了。现在知道了郭沫若是男的。
周文凯：就你说这句话我觉得你还是在走这条路，每天打电脑，打打打，你能打出啥水平啊？你学到啥知识了？
周阳：我随便说一个电脑知识你都不懂。
周文凯：我在工作上不需要，我学它干啥？
周阳：再说也没有用，以前说我似乎还会接受一些，现在我就想开了，你说什么我都不听了。
记者：你现在看见你妈妈掉眼泪还会触动吗？
周阳妈妈：他一点感觉也没有。
周阳：触动，感觉不强烈，我感觉和父母之间代沟太深了，之间的怨恨太深了，我触动确实不大，实话实说嘛。
记者：下午要去听听陶教授的讲座，你有兴趣听听吗？
周阳：反正我现在听课都不想听，听听试试吧。
当天下午，陶宏开教授的讲座在新洲区举行，周阳一家赶到现场时讲座刚刚开始。
（现场）陶宏开：如果讲些道理他就说我知道知道，讲了一百遍了，什么努力呀、上进呀，父母说多少遍了还用你去说吗？我说你知道什么叫知识吗，知识，知之为知之不知为不知，这就是从小这些不够科学的引导，让孩子从小我要怎么样就怎么样，不要闹、不要哭、不要要都可以，那我们应该怎么办呢？我说如果孩子考了一百分，你就说：哎呀你考了一百分，哎呀，妈妈好高兴呀。完了。你还要怎么样？要建立一种情感的联系，而不是物质联系。
陶教授的演讲紧紧地抓住了周阳的父母，在讲了一些案例之后，陶教授放了一曲自编自唱的歌曲《学费》，这首歌让在场的听众都非常感动。
歌词：母亲的脸上笑微微，眼中放射着自豪的辉，孩子啊孩子，快快拿去吧，这是你需要的学费，需要的学费……
然而，就在讲座进行一半的时候，周阳起身离开了会场，他的母亲也随后跟了出来。
周阳妈妈：：怎么了？
周阳：他讲的我都懂，听多少遍了。
周阳妈妈：你就进去听呗。
周阳：不想听，别拽，我知道他说的那些大道理我都知道，干脆我上去讲一段算了，我知道他说的话。
记者：你对他是个什么印象？
周阳：啊，说的对呀，说的对，我就这个印象，他说得挺对的。
记者：给我的感觉这些话你已经都知道而且都听过是吧？
周阳：听多了，我这换的高手多了，那都是花多少钱跟你谈话，那讲得也可深刻。
周阳没有再进场听完后半场讲座，周文凯夫妇觉得很失望，但他们并不甘心就这样无功而返。目前，在武汉已经有几十个孩子在陶教授的帮助下戒除了网瘾，他们有的还加入了志愿者的队伍，去帮助更多上网成瘾的少年，吴穹就是其中的一个，在得知这一消息后，周阳的父母决定带周阳去见见吴穹，这是他们武汉之行的第二站。
周阳：我先问你，你打电脑是不是从内心里就上网成瘾？
吴穹：对。
周阳：从内心里就愿意去？
吴穹：对。
周阳：那你觉得他是怎么解决你不去玩电脑的？
吴穹：第一，他待人十分和蔼；第二，他说话有道理；第三，他没有那种教授的架子。
周阳：那难道你母亲说话没有道理吗？
吴穹：对，我母亲说话是有道理，可是她说的话就好象以命令性口吻。我不知道你的家长怎样对你说话，就以我妈妈来说，她总是说你吴穹应该怎么去做，就在学校里连老师也是这样，把我完全看成是一个小孩。
周阳：对，然后你有一种抵触心理是吧？
吴穹：对，其实我自己觉得我已经长大了，他们有一些事情不了解我，我有一些事情当然也不了解他们，我就认为陶老师说的话它能感动我，所以我才可以听他的话。
周阳：我觉着陶教授改变了你，最终就是改变的就是你外界的东西，因为你没学过哲学就是说外因只能对内因有影响，外因改变不了内因知道吧，这是哲学上讲的，是吧？就是说，我觉得你呀改变了还是自己改的。
吴穹：改当然是靠自己改，像陶老师这些话或者帮助你啊只能起一种辅助作用。
周阳：我觉得改变可以改变你这些十八岁以下的人，改变不了我。
第二天下午，周阳一家按照约定的时间来到陶教授家。这是全家人来武汉的最后一站，因为谈话结束后无论成功与否都将是这个家庭为挽救周阳所作各种努力的终点。
记者：接下来跟陶教授谈你抱了多大希望？
周文凯：我抱百分之百的希望，就是这个意思，真的。因为我觉得这一路上过来，你也应该悟出一些道理来了，这些人在帮助你，关心你，你应该醒悟到这一点了，都是好意。等你做得不对的时候，你回忆回忆那种场面，我想你应该忘不掉吧。
周阳：我抱的希望不大，我觉得希望越大失望越大。
在争得了周阳全家的同意后，我们记录下了谈话的全过程。
周阳：主题就是上网成瘾怎么解决。
陶宏开：我没有谈这个问题，我没有说你上网成瘾，我并不了解你，我不想谈这个问题。说老实话因为你不是上网成瘾的问题。
周阳：那我是家庭问题，我就是家庭问题。
陶宏开：对呀，家庭问题。
周阳：随便举个例子，有一次我去刷碗。
陶宏开：你主动去的？
周阳：是呀我主动去的。
陶宏开：那你还要孩子怎么样呢？
周阳：结果第一次没刷成功，不小心碗刷打了，父母一下子唠叨我两三个小时。
陶宏开：唠叨你两三个小时呀。
周阳：从此之后我就想啊，我内心也起变化了，我想，行，我不干了。今后不管干什么事情，我都不干了。
陶宏开：所以你要懂得孩子的心态，就是说你们总是按照自己的想法去塑造孩子，这是错误的。很多孩子就这样被家长误导了，没有成功。所以为什么现在我到处讲课？就是希望首先我的主要对象是你们，因为孩子从生下来是无辜的，一张白纸，那你们做父母，你们认识到过没有你们自己有错误？
周文凯：也感觉有。
陶宏开：什么地方错了？
周文凯：我感觉就是娇惯太重了。
陶宏开：哦，娇惯的。我觉得从小教育来讲应该自然地去发展，一个孩子你让他随自己的兴趣爱好去发展，对吧？没有必要你强迫他做一些事情，那是错误的，那是错误的。
周阳：所以说父母就那种教育方法，那种理念给我逼的，我打电脑，说白了……
陶宏开：不不不，我从来不提打电脑……
记者：你知道周洋的父母昨天带孩子来，他们是想让你解决孩子上网成瘾的问题，但你一上来根本就没有谈电脑？
陶宏开：那是错的。因为他上网成瘾不是因为上网成瘾而上网成瘾，是因为父母的教育有过失。
记者：可是你只是刚刚接触这个家庭，你跟他们素不相识，你怎么能够得出这种判断呢？
陶宏开：那是个规律。通过开导、启发、沟通让孩子自己说出来，然后再去跟他讲。你看我跟这个孩子的问题，我们说，周阳啊什么时候开始打电脑的？对你有什么好处？他能接受吗？因为那是本末倒置了，他这个上网成瘾是很多因素的一个结果，你先去搞结果干什么？你要把根先挖出来。
周阳：因为那个小孩打电脑，他现在不打了。
陶宏开：他跟你有什么关系？他是他，你是你。
周阳：因为你把他已经改变了。
陶宏开：那跟你有什么关系？我那样做错了吗？周阳，我要改变你啊！我说了吗？我说了没有？
周阳：没有。
陶宏开：那你为什么这样冤枉我？啊什么啊？这是事实。
周阳：我做得不对。
陶宏开：对呀，你要向我道歉。道歉了吗？
周阳：对不起陶教授。
陶宏开：这还差不多。
记者：你为什么昨天让他向你道歉？
陶宏开：因为他太过于自信。
记者：可是每个孩子都很反感命令式的口吻啊？
陶宏开：我是命令吗？我是跟他沟通。
记者：你想用这样的方式让他们明白什么？
陶宏开：让他明白应该尊重父母才是尊重你自己。
陶宏开：你就认为你父母教育方式是错误的是不是？
周阳：是，不但是错误了，还把我送里边了。
陶宏开：送哪里边了？
周阳：给我送精神病医院里边了。
陶宏开：你为什么要想到带孩子去看精神科医院？
周文凯：他打完电脑以后，我说他一下他就跟我动手。
陶宏开：谁说过打电脑就是精神病？谁说过这个话了？
周文凯：没办法。
周文凯：什么叫没办法？是错办法懂不懂啊。
记者：您觉得在父母给孩子的，跟孩子需要的之间这个差别是在哪儿？
陶宏开：就是他们没有建立起真正的健康的亲子关系。现在普遍是什么？特别是中国的父母以为满足孩子的需求，特别是物质需求金钱需求就是爱。
记者：这会有什么问题？
陶宏开：当然会误导孩子，这样的家庭、这样的心态怎么可能给孩子一个健康的人生观、世界观呢？不可能的。
字幕：谈话进行了一个半小时
陶宏开：你父母在这儿，他们生你养你，对不对？
周阳：也不容易。
陶宏开：你看父母这身打扮也是很辛苦的样子，你替父母考虑过没有？
周阳：我为父母不怎么着想。
陶宏开：这样好吗？你还要活下去，你还要走下去，你就允许你看你父母这样把你养下去吗？
周阳：不愿意。
陶宏开：不是不愿意，是不可能。他们不可避免要一天天老去，要离你而去。我父亲已经去世了，我母亲还在，86岁，所以我对母亲非常非常关切，因为她给了我生命，给了我的童年，给了我很多快乐。
周阳：但是父母没有这样做，父母没有给我很多快乐。
陶宏开：那给的全部是痛苦吗？
周阳：不全部也很多。
陶宏开：他们曾经给过你快乐没有？
周阳：太少了。
陶宏开：这是做父母的问题呀。
记者：周阳的父母觉得孩子已经很怨恨他们了。
陶宏开：对。
记者：如果你昨天再强调出来根源就在父母身上的话孩子的怨气不就更重了吗？
陶宏开：不，要水到渠成地一步一步走。主要是四个步骤：第一步骤，让孩子首先解决他对我的态度，要认可我，愿意把我当朋友看待，而不是把我当作训斥者，厌恶我、想离开我；
记者：那你说的第二个步骤是什么？
陶宏开：马上就改变对父母的态度
记者：怎么可能呢，他十几年二十年根深蒂固的习惯。
陶宏开：双向的，要有一个良性互动，相互尊重 ，真正用爱去感受相互这种情感，而不是用恨。
字幕：三小时后……
周阳妈妈：（以前）内心里不是唠叨，可能语气重了，重了对于他来说是一种伤害，可是现在我改了呀。那天他那个眼镜，他洗衣裳在洗衣机搅开了，搅了以后说我的眼镜搅坏了。
陶宏开：当时妈妈没有责备你？
周阳：没有没有，没有责备我。
陶宏开：当时你有没有感觉妈妈改变了？
周阳：我已经对这些事情麻木了。
陶宏开：对，现在你坐在这里就感觉妈妈改进了是不是这样子？很好啊，能够改进就很好，应该不断地改进自己。当时你的麻木我完全承认，因为是你家庭矛盾在不断地激化激化，你好也看不见坏也不管它，无所谓了。你现在好象比较冷静，比较理性一点，现在你承认妈妈是改进了，这就是个进步。懂不懂我这个意思呢？很好。
记者：他可能知道这一点但是你怎么能够让他真的受触动？
陶宏开：所以我要让他懂啊，就是一点一滴地、一步一步地把他引进去。
记者：你的第三个步骤呢？
陶宏开：就是对学习的态度，既然懂得爱父母的话，那回报父母最好的东西就是努力学习。
陶宏开：马加爵，知道吧？
周阳：马加爵？什么马加爵？
陶宏开：那我就要批评你了，连这么震动全世界的一个凶杀案你居然都不知道？
周阳：哦，就是给他母亲杀了……
陶宏开：什么啊！
周阳：我不知道。
陶宏开：说明你需要学习。
周阳妈妈：他现在不看报。
陶宏开：你不要批评他，他这么大了。这个是震动全球的一个凶杀案件。
周阳：你说出来我也知道了，这怎么回事？你不是欠批评吗？你是个大人了。麻省理工学院……
周阳：哎呀，我不知道。
陶宏开：你21岁了，这是世界排名第一的大学你都不知道，你很自豪吗？
周阳：我不自豪啊。
陶宏开：你要改进了听见没有？麻省（理工学院）都不知道，马加爵也不知道，你怎么活下去啊以后？你知道亚利桑那州吗？肯定不知道，不爱学习。亚利桑那州靠近加州，你知道加州在哪里吗？加州全名是什么知不知道？
周阳：加州……
陶宏开：对。
周阳：加利福尼亚。
陶宏开：还差不多，要不我把你当白痴了。
周阳：反应慢，就打电脑打的。
陶宏开：你反应不慢。
记者：你昨天问了他很多常识性的问题。
陶宏开：是。就是顺便吧，一边谈一边测试。
记者：你注意他表情了？
陶宏开：是，他后来不吭声，越来越遗憾，越来越遗憾，再攻再攻一直把他自己逼出来：哎呀 ，电脑打多了，这都不知道了。是不是？他都是下意识说出来的。
记者：我听到了。
陶宏开：我也没让他讲这个话他自己讲出来的，那这个时候就水到渠成了，这时候就知道应该差不多了。
字幕：谈话已接近四个小时……
陶宏开：你愿意让他们更快乐吗？
周阳：让他们更快乐？愿意啊。
陶宏开：你知不知道你怎么样才能使父母更快乐一些呢？
周阳：要让他们快乐就自己少打电脑，就是自己做得优秀一些。
陶宏开：说得非常好，说老实话，这对自己有好处，懂不懂我的意思？另外你别搞错了，我从来没有说不打电脑。我是怎么说的？
周阳：你说上网不要成瘾。
陶宏开：那也不是我说的，我说电脑是用的而不是玩的。懂不懂我的意思？
周阳：懂。
陶宏开：我会把电话号码给你，你还愿意跟我沟通吗？
周阳：愿意。
陶宏开：那我真正希望你今后有一个新的起点走向更成功的人生，好不好？
周阳：谢谢。
陶宏开：今后有什么事情跟我交流。
周阳：好。
陶宏开：来跟你爸爸妈妈也握握手，表示爸爸妈妈带你过来……
周阳妈妈：太感谢你了陶教授，谢谢 ！
陶宏开：你们也是很有爱心的父母，坚持到底没有放弃。
记者：以前你去看过那么多的心理咨询，有没有人像他这样说，说你的问题是你父母的问题？
周阳：没有，没有这样说。
记者：他这样说会给你什么感觉？
周阳：他指破了这个根本问题所在。
记者：你觉得昨天有细节能够证明周阳是改变了他对他父母的态度了吗？
陶宏开：他不是向他父母道歉了吗？那这是最后一步，既然你向父母道歉不管怎么样，天下无不是的父母，他们方法是错的但出发点绝对是好的，他不可能否认这一点。
就在第二天我们采访陶教授的时候，周阳从郑州打来电话。
记者：哎，我是柴静。正好在陶教授这儿，我听你跟他说你把电脑拆了，什么时候啊？你不是刚刚回到郑州吗？嗯，把什么拆了？把鼠标跟键盘卸了是吧？挺着急啊，是被强迫这么做的吗你觉得？不强迫，那怎么这么着急呢？善待自己。你要是还是特别想玩游戏什么的那怎么办呢？一步步慢慢延长。好，祝福你周阳，好好的，再见。
记者：挂电话的时候声音特别愉快。
陶宏开：是。
记者：我们也很费解，因为在跟你谈之前，四个小时之前，他还完全是另外一种想法。
陶宏开：我就说挖根子啊。
记者：这个根你指的是……
陶宏开：产生上网成瘾的这个根。首先是家庭教育、学校教育还有社会文化影响问题，三个根主根还是家庭这个根。我希望父母孩子之间有真正的一种爱，在这个基础上再去沟通，而不是互相指责。
记者：你所说的真正的爱它包含的意味是什么？
陶宏开：理解。
记者：理解需要的是什么？
陶宏开：理解父母他的内心世界想的是什么，而不是表面上的，对你指责啊或者批评啊……
12月10日，记者与吴穹的母亲再次取得联系。目前，在母亲的努力下吴穹已经重返校园，在武汉的一所中学继续读初二，而且没有再进网吧打游戏。周阳又重新开始了他的大学集体生活，他说自己最近的一个目标是能够顺利读完本科，取得学士文凭，至于是继续读研还是就业则要看两年后的状况而定。
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