青羊区教育局公布匿名问卷调查结果显示，成都教师的现状堪忧，七成以上需要专业心理咨询
早报讯（记者杨秀东侯林利） 中小学在职教师仅有不到8%的有住房、八成以上教师认为工作量过大，七成以上需要专业心理咨询。昨（28）日，成都市青羊区教育局公布的匿名问卷调查结果显示，成都教师的现状堪忧，采用这种方式调查教师需求在我省乃至全国尚属首次。
调查教师工作量过大
此次调查从本月15日开始，共发出问卷2400份，全部有效回复，接受调查者均为该区中小学在职教师。问卷包括选择和问答两种题型，主要分教师的基本状况、对教师的关爱措施、目前教育工作中的焦虑问题，以及对学校和教育局的意见和建议四个大类。
调查结果显示，有超过89％的教师认为工作量过大，且目前还呈上升趋势，导致他们“疲于奔命”。对于青羊率先实行推迟半小时上课的措施，调查中91％的教师都认为有助于身心健康。
在住房调查上，仅有7.25％的教师回答有住房，没有住房的有大约30％能承担价位在每平米2500－3000元、面积为90平米左右的住房。
渴望面对面交流
面对家长、学生，还要面对领导和社会，一方面社会对教师的需求越来越高，而另一方面社会对教师的贡献认同度相对较低，所以调查中很多教师都认为或多或少地存在一些心理疾患。
调查结果显示，选择急需心理健康咨询的教师占10.36％，认为有这方面需求的占52.84％，对所提供心理健康咨询人员上，问卷共提供了培训过的同事和校外的专业人士两种，其中有76.68％的教师都选择了后者。“你希望采取心理健康咨询的方式是？”问卷有以下四种方式可共选择：面对面、电话、电子邮件和信件。结果显示，有大约45％的教师都希望通过面对面的交流方式进行心理健康咨询。
建议定期定量减负
在回答对学校和教育局的建议时，来自2400个教师的问卷回答显示，“教师关爱工程”真正体现了教育局“以人为本”的思想，他们认为这是对教师的一种最好关爱，是体察教师心态的实际表现。
除了表示对这种匿名调查方式的认同外，在所回复的调查结果中，80％的教师都认为应该在一定程度上减负，定期定量有教师心理健康咨询指导，能在实质上解决教师的心理疾患问题。对有需要有困难的教师，最好建立一种基金，以便家中困难的教师随时可以从基金中得到帮助。
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