“为了对学校、学生和教师本人负责，我们对暂时不适合从事教学工作的老师都作了调整。”记者昨日获悉，成都市锦江区教育系统自今年7月开始的人事制度改革已经顺利结束，其中有18名患有传染性疾病、癫痫病、抑郁症或者精神有异常表现的教师（员工）得到了妥善安置。该局人事科科长刘蓉介绍说，“这样做的目的是，使这些教师暂时远离学生，以确保学校及学生的安全。”患病女教师：调岗
“一名年轻女教师，精神上有异常表现……”刘蓉说，这名中学女教师自愿申请去教小学，也许工作压力太大，两个月后,原本精明活泼的她变得面无表情、目光呆滞，经常问其他教师“从4楼跳下会不会死”之类的问题。后来将她安排到一个机关办公室，让她远离学生，该教师情况也有好转。患病女财会：休息
“不仅是教师，只要是学校的工作人员，比如行政、后勤、保安、炊事等工作人员，一旦发现异常，我们也要按照规定清退、调整。”刘蓉说，某校一年轻女财会人员因经常加班精神压力比较大，慢慢变得很少说话，甚至穿着睡衣就到所住的小区游走。为防发生严重后果，学校安排她回家休息。人性化调整学校保安全
“我们采取的措施是缓签合同，请这些教师回家安心养病，或者根据实际调整岗位。”据悉，为了保证学校、学生的安全，锦江区教育局形成制度，指定局机关干部对口联系学校经常进行安全检查。关爱病职工学校不言弃
刘蓉介绍，这些教师转岗、回家之前，学校都要做细致的思想工作；其次，他们的工资、福利都按规定发放；第三，学校经常与他们联系，比如过年过节上门慰问；第四，治疗一段时间后，要督促他们到医院体检，如痊愈将根据情况重新安排上岗；第五，对困难老师，将给予适当补助或组织募捐，以减轻他们的经济压力。本报记者向朝阳（相关报道见A14）
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