遭遇辞职风波后首次重回浙江大学 谈兴未尽昨日主动邀请记者“谈谈关于我个人的问题”
金庸：新院长没定 我不辞职了
浙大学生透露：由于未能在国家一级刊物上发表学术论文 金庸弟子可能集体拿不到学位\\
昨日，在向浙江大学赠剑、就任象山影视城“城主”后，连日来一直处于辞职风波中心的武侠小说家金庸心情显然不错。下午，在媒体见面会后，余兴未尽的金庸主动邀请媒体“谈谈关于我个人的问题”。
金庸说 盛情难却辞职念头打消
昨日下午4时30分，《神雕侠侣》见面会刚刚结束，已八十高龄的金庸却并不急着离开，而是对主席台下的几十家媒体记者宣布：“我可以回答记者们关于我的个人问题。”此言一出，众记者一拥而上，金庸则镇定自若地回答着记者们提出的一些“尖锐”问题。
金庸说：“我年纪大了，早就该退休了，所以，早些时候就向浙大提出辞职，但学校一直也没有同意。在浙大的盛情挽留下，我也就打消了辞职的念头。在新院长没有确定前，我还是人文学院院长，就是院长不当了，我还是浙大的教授。”
金庸强调，今后，自己将不负责学院的具体事务，但仍会带博士生，“有空就来浙大讲讲课。”浙江大学下一次换届选举是在两年后，也就是说，到那时，金庸才有可能辞去浙大人文学院院长的职务。
没做多少贡献 辜负了校长期望
早在2004年9月，浙江大学校长潘云鹤就收到了金庸的请辞信，但潘校长一直没有同意，校方也没有就这件事正式开会讨论。
在金庸的辞呈中，辞职的主要理由是“年事已高，怕耽误学子们的前程”，并且想在2005年腾出更多的时间去英国（金庸是牛津大学中国学术研究所高级研究员）。
在信中，金庸还表示：“没有为浙大做多少贡献，辜负了潘校长的期望……”
出尔反尔 是被“移花接木”
在金庸辞职消息刚传出时，有媒体报道称，“金庸辞职是因为‘嫌’学生‘不够好’，但此前，金庸却说过他的学生很优秀。”
在浙大，金庸这种出尔反尔的说法一度在学生中引起“公愤”。昨日，在解释这个问题时，金庸的声调明显抬高了：“我所回答的是两个截然不同的问题，但记者却将两个问题的答案强加在一个问题上。”
金庸说，在那次“华山论剑”时，有记者问他，所带的学生怎么样，自己回答说学生们都很优秀；然后，这位记者又问他，前年、去年为什么都没有招博士生，自己回答是当时的学生不够好。
学生说
博士生必须在一级刊物上发表论文才能毕业
金庸弟子 可能集体拿不到学位
一位不愿透露姓名的学生告诉记者，浙大有个十分苛刻的要求——博士生在通过博士学位答辩前，必须在一级刊物、A类刊物上发表一篇学术论文，否则就拿不到学位证书。
金庸任博导以来，自己都没有在这类刊物上发表过一篇论文，门下的几名博士生就更不用说了。如今，这几名博士生临近毕业，如果按规定就不可能拿到学位。金庸当初想辞职，是因为初次带的博士生就面临着集体不能拿到学位的巨大压力。
昨日，浙大新闻办负责人也向记者证实了学校这一“苛刻”规定。这位负责人说，学校有这样严格的规定，博导、学生都存在压力，“做任何事都是有压力的。”至于金庸是否因此才想辞职，这位负责人则表示“不知道”。
金庸回应：“拿不到学位 我也帮他们”
面对浙大校园中流传的这种说法，金庸先生则对门下弟子显得信心十足：“三个博士生都很优秀，其中有两名学生我很有把握，拿到博士学位没有什么压力。即使拿不到学位，我也帮助他们。”
在谈及外界的质疑之声时，金庸说：“这是他们的看法不一样而已，我要保持君子风度。”
弟子回应：“是我自己水平太差了”
曾被媒体报道“反对金庸教育方式”的朱晓征告诉记者，金庸在浙大共带了四名博士生，除自己、卢敦基及王剑外，还有一名04届的小师妹。朱晓征说：“作为一个人，他是杰出优秀的；作为一名学者，他是一流的；作为一个文学家，他是伟大的。此前自己的说法，是自己的水平太差了。”
而当记者向金庸的另一名博士生王剑询问时，王剑则一口回绝了采访。
学校说
“不惜一切代价”挽留的说法太夸张了 但是——
金庸做博导 还是称职的
昨日，浙大新闻办工作人员单女士告诉记者，金庸提出辞职后，学校一直在尽力挽留，但却不是有的媒体报道所称的“不惜一切代价挽留”，这种说法太夸张了。
“校领导几次与金庸会晤，都对他进行了挽留，但学校并没有为挽留金庸作出什么‘牺牲’。”在浙大人文学院常务副院长廖可斌处，单女士的说法也得到了证实。
“学校只是诚恳地希望金庸在任期满后再说，金庸也被学校的诚意打动了。”廖可斌说。
针对南京大学一教授认为金庸辞职是“结束了一场错位”的说法，浙大人文学院副院长徐岱表示：“金庸给浙大带来的财富是无法衡量的，在精神方面给浙大带来了很大改变。”
在人文学院，记者发现，教师们对金庸的评价普遍比较高，认为金庸是个称职的博导。
而在浙大新闻办，一位不愿透露姓名的工作人员则发表了不同看法：“徐岱的评价不全面，不能代表浙大，金庸对浙大有多大影响，不能由他说了算。”
专家点评“金庸门”
学校与名人 还将保持“双赢”
有关专家认为，金庸辞职风波之所以越来越“热闹”，和高校热衷于“追星”分不开。
学校利用明星形象提升知名度、影响力，而明星、名人则借“教授”等头衔为自己增加“文化分量”，在很长一段时间内，将保持“双赢”之势。但提高学校知名度，归根结底还是要靠教育质量和科研水平，把教授帽子随便送的“追星”行为只是一种旁门左道。
据悉，国外一些著名大学，在授予名誉或兼职学衔方面都很慎重，且门槛很高。在英国，牛津大学连首相的账都不买，曾先后拒绝授予校友撒切尔夫人、布莱尔首相“荣誉博士”学位。
好作家 不等同好教授
“金庸的武侠小说可以说是一种精神性创造，对许多年轻人的成长产生了影响。他的作品可以选进教材当范文，可作家就是作家，好作家不能等同为好教授、好学者。”教育评论家冉云飞表示。
金庸历史知识丰富，但知识不等同于学问。教书育人的教授要学有所长，不单是对公共知识的总结，还要有自己的发现。做教师和做作家有很大区别，金庸偶尔到学校讲学无可非议，但做别的事情却有些勉强。
学术规范制度让“金大侠”败阵
《中国青年报》编辑李方表示，尽管此前有学者对金庸做博导、院长的资格提出质疑，但目前还看不到金庸不合格的具体“证据”。
李方说：“以前，也经常听说某某人没有大学毕业就做了教授之类，从理论上讲，不能排除这些‘没有正式户口’的学者做博导的可能性。只不过要看这个人的研究方法、手段是否与学术界达到了默契。我个人认为，金庸不一定不能做博导，客观地说，他是在固有的学术规范制度面前失败了。”
郭媛丹
文并摄/本报特派记者 杨章怀 杭州 象山报道（除署名外）
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