德育教师待遇问题应得到关注

　　本报讯（记者李莉）昨天下午，86名人大代表参加了教育专题座谈会，市人大常委会副主任林文漪、副市长范伯元和市发改委、市教委、市财政局等部门负责人参加了座谈。德育、农村教育、减负等问题成为代表们讨论的焦点。

　　范伯元在发言中说：“今年还要继续加大投入。教育投入的增长速度要大于财政收入的增长速度。”今年政府财政收入预计增长13%，教育预算为59个亿。

　　德育成为共同话题

　　“班主任工作费十多年不变，教委德育处的调查显示60%的人不愿当班主任。”怀柔代表王秀勤认为，对德育教师高要求，也该重奖励，德育教师待遇问题应该得到关注。

　　西城区代表李维平以一名家长的身份提建议，学校应该加强法律、心理和礼仪教育。现在的孩子心理承受能力弱，学校应该对学生进行挫折教育。

　　丰台区代表金莉更关注大学生的心理健康。她分析说，大学生的生活状态更容易造成心理问题。首先是他们接触的信息非常复杂，容易产生很多新想法；其次是临近毕业的大学生面临就业、考研、出国等压力，常常出现困惑和焦虑；第三，目前大学生尤其是研究生的思想教育工作几乎是一片空白。金莉建议在大学设立心理咨询中心，由专业人员担任咨询员，并为学生建立心理档案。

　　朝阳区的代表则对德育教师的资格问题提出建议，认为德育教师应该建立资格认证制度。

　　农村教育问题引出分歧

　　“我不同意前面代表的意见，我认为农村学校吸引师资还是应该鼓励支教的方式。不要提倡‘扎根农村’，要推动‘短期支援’，这样也许效果会更好。”丰台区代表金莉的发言引起了对农村学校建设的讨论。此前两名代表发言都支持“想办法留人”的观点。海淀团代表臧铁军提议可以采取提供住房、财政倾斜等方式吸引好老师。崇文团代表刘永胜建议为乡村定向培养一些教师。

　　孩子的作文让我伤心

　　来自房山区的赵淑雅是一位小学教师，在谈到学生负担过重的问题时她非常激动。“有一次我让孩子们写一篇作文，题目是‘我真想’，当看到孩子们交上来的作文的时候，我真的伤心得想哭。一个学生写道‘我真想做一头猪，这样就不用再做题、考试，也不用看老师眼色了，而且做猪也一样能对社会做出贡献’。”

　　赵淑雅说，虽然现在一直在说给学生减负，但有的区县还是会对学校进行“抽测”。而学校为了在“抽测”中获得好名次，往往对学生进行突击训练。有的学校是在抽测前停止其他教学，只上需要测验的科目；有的学校是将优秀教师集中起来，对学生进行“魔鬼训练”。“学生没有时间休息，甚至没有时间学习其他知识，这已经完全扭曲了测验的初衷，成为教育的悲哀。”