天津南开大学创新大学生思想政治教育方式，从大处着眼，小处入手，大局立意，细节入手，形成了“课堂教学—校园文化—社会实践”三位一体的育人模式

　　北方网消息：近年来，南开大学在抓好课堂教学的同时，把功夫下到课外，逐步形成了“课堂教学—校园文化—社会实践”三位一体的育人模式。为加强和改进大学生思想政治教育，南开大学对发挥第二课堂育人功能的新探索和新思路层出不穷：在全国首创学生宿舍导师制，将思想政治教育做到传统德育工作的薄弱环节；依托强大的哲学社会科学优势，成立青年研究中心，取得了一批针对学生管理和服务的研究成果。

　　通过营造高雅的校园文化氛围，引导学生参加社团活动和社会实践，充分发挥第二课堂的育人功能，一批又一批人才之苗在南开第二课堂的沃土上萌发，在校园文化中茁壮成长为思想政治过硬、综合素质出众的栋梁，成为各条战线的骨干和精英。

　　发展社团“小”课堂

　　南开大学曾在全国高校中率先建立学生理论学习奖励制度和理论立项资助制度，以制度鼓励和引导学生的理论学习热情，并不断将这种学习热情引导到理论研究层面上，形成了一个十分活跃的“南开学生理论圈”。目前，以学习邓小平理论研究会、学习“三个代表”重要思想研究会、学习十六大精神研究会、新觉悟社和各级团校等为骨干，南开共有各类学生理论社团10多个，参加者占到学生总数的80%。与此同时，校园里的学生社团蓬勃发展。目前，全校共有各类社团80余个，覆盖校园生活的方方面面。声名远播的南开大学学生合唱团、学生交响乐团、学生京剧团、外文剧社等在浓郁的文化氛围中诞生，又逐渐走出校门、走出国门，在世界舞台上展示着中国大学生的风采。

　　走入社会“大”课堂

　　思想政治教育贵在实践。南开学子的社会实践涵盖面广、参与者众、自觉性强，仅2004年暑假，就组建暑期社会实践示范队27支，走遍全国16个省区，参与社会实践的学生达到总数的42%，实践范围涉及科技支农、文化宣传、慰问演出、法律和卫生知识宣传、教育服务、企业帮扶、政策宣讲、社会调查、环境保护、义务支教等各方面。截至目前，南开大学已建立了17个校外社会实践基地，每年派出近百支“博士生服务团”“三个代表实践服务团”“科技文化服务队”等，校团委连续9年被评为全国暑期大学生“三下乡”社会实践活动先进单位。

　　开拓网络“新”课堂

　　南开大学早在2001年就开始建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站，形成网上网下思想政治教育的合力。觉悟网、晨钟网已成为弘扬主旋律、传播主流文化的网络阵地。觉悟网自开通以来访问人次达170万，成为天津市思想政治教育示范网站，在全国产生了很大影响。晨钟网则是全国高校中首家针对思想政治理论课的教学科研资源中心。

　　鼓励创新“活”课堂

　　南开大学对学生的思想政治教育以创新教育为突破口，致力于其综合素质的提高。为了给学生“拔尖”创造良好条件，学校组织各级学术竞赛，营造活跃的创新氛围与竞赛氛围，每年划拨不少于100万元专项经费，开展学生课外科技创新工程。化学学院教授程鹏指导的两名本科生张磊、易龙先后摘取第七、第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。2004年，由国际商学院博士生唐跃军任队长的“福斯特创业团队”获得第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。信息学院学生获得微软“创新杯”软件开发大赛全国总冠军。环境科学与工程学院的学生对奥运赛场人群聚集进行风险分析研究，首次提出“人群聚集风险”概念，为2008年北京奥运会赛场公共安全的风险分析奠定了技术基础。两年来，已有2000多名学生获得科研立项并从中受益。

　　营造文化“多”课堂

　　南开大学注重挖掘本校历史文化内涵，开展以爱国主义为核心的南开精神教育，充分发挥校园文化底蕴的育人功能，塑造学生健全人格，培养学生积极向上的精神风貌。中科院资深院士申泮文教授多年坚持为学生开展“铸我南开魂”爱国主义教育和校史教育讲座，深受学生欢迎。南开注重以伟人的人格魅力感召学子，多年来新生必不可少的一堂课就是参观周恩来邓颖超纪念馆。经过多年营造，南开名人讲座、“南开100”讲座、南开周末论坛、南开青年论坛、学生素质教育论坛、杰出校友论坛、天南大讲堂等校园文化的符号和品牌越来越响亮。稿源：北方网—天津日报编辑： 李萌 [发表评论]

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