梁天永
未成年人处于生理成长期,也处于心理成长期,道德观正在逐步形成,在社会转型时期,各种思想观念对未成年人道德观的形成都在发挥着作用,如何引导、教育未成年人形成正确的道德观?笔者以为,必须建立学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德教育体系,为他们构筑道德教育“安全网”。
一是要建立和规范道德教育体系。要以“科学意识”和“规则意识”为重点,突破传统教育模式,突出体验教育,引导未成年人树立符合时代要求和社会规范的道德观;要建立教师再教育机制和家长再教育机制,用美好的心灵去塑造更加美好的心灵;要抓好社会公众人物的教育。在中学生中,“追星族”的群体很庞大,追的“星”是些什么人?是公众人物!公众人物对未成年人道德观的形成影响很大,应该教育公众人物强化社会责任感。
二是要建立和规范社会救助体系。如今,大部分家庭的孩子是独生子女,他们的普遍特点是承受挫折的能力差,我们要采取学校、家庭、社会联动方式,建立覆盖经济、生活、心理等各个方面的救助体系,为处于困境中的未成年人排忧解难。
三是要建立和规范矫正体系。对一些已经误入歧途的未成年人,我们必须有针对性地进行教育。现在的孩子成长环境与以往有很大不同,我们应该根据新的实际,为未成年人建立新的矫正体系。(作者单位:梓潼县文明办)