新华网伦敦3月28日电 据英国《每日电讯报》报道，英国有关机构日前公布的第一次全国“基础阶段概况”调查结果显示：英国5岁以下的女孩在学习、社交、情绪和身体发育方面均超过同龄男孩。

　　报道说，这次调查涉及13个领域。调查根据老师的观察，对56万名3至5岁儿童在教室和操场的表现进行打分。在“用各种感觉和语言表达思想、感情及喜好”的表达能力发展方面，男孩同女孩的差距最大，男孩在这方面比女孩落后16％。差距较小的领域是儿童对世界的了解方面，男孩在这方面同女孩的差距为1％。

　　在个人、社会和情感发育方面，女孩明显占有优势。她们比男孩更专注，注意力更集中，解决问题时更执着，期望别人尊重自己的需求、观点、文化和信仰，能考虑别人的观点，理解何为对、何为错，并且能够流利地、恰当地表达各种感情。在身体发育方面，在认识健康的重要性以及显示精细动作的协调能力与控制能力方面，女孩也比男孩强。

　　在读、写、算方面，情况稍微复杂一些。说话自信度和控制力方面，女孩比男孩强，她们比较在意听者的感受，朗读复杂句子的能力也是女孩比男孩强。女孩更擅长于书写简单的句子，有时能使用大写和句号。但男孩和女孩在识别、计算、排列、书写和使用20以内的数字，以及使用加减法和数学语言描述三维物体等数学发展领域差距很小。在“能够从写实文字中发现相关信息，能够回答哪里、谁、为什么及怎么样等问题”方面，男孩同女孩之间的差距最小。

　　调查表明，无论男女，儿童从3岁开始就显示出对活物的强烈兴趣，可以认出照片上的自己，能够用磁带录制一首喜欢的歌曲，喜欢对诸如如果把冰淇淋放在阳光下会怎样等问题进行猜测，会拆开手电筒进行“研究”。