本报讯（实习生 郝洪捷）“喜气洋洋迎奥运，迎接奥运在零八。奥运会上夺金牌，运动场内拿鲜花。礼仪接待内外宾，遇困解难人人夸。嘉宾竖指赞祖国，宾客陆续来我家。”昨日，回民小学五年级一班的王春嘉大声朗诵出自己的创作。这首暗藏“喜迎奥运，礼遇嘉宾”的藏头诗，让北京作协副主席赵大年高兴地叫道：“真没想到这么小就能掌握藏头诗。”

　　藏头诗进校本课程

　　据了解，像王春嘉这样的孩子，在回民小学里着实不少。作为藏头诗试点班的五年级一班，全班38名学生共创作出了190多首藏头诗，编成了三本诗集。

　　回民小学校长周秀兰介绍说，他们目前已经将藏头诗作为校本课程来推广。“我们今年9月将在全校四、五、六年级进行全面教学，首次把藏头诗引入校本课程。”

　　打造Ｑ版民间文化

　　北京民协主席赵书表示，作为民间文化的“灵性代表”，藏头诗除了朗朗上口，更重要的是让孩子在创作中埋下“智慧的炸弹”。

　　赵大年则认为，藏头诗的趣味性、开发性、娱乐性非常重，“套用现在时髦话就是非常‘Q’，完全可以通过打造Q版民间文化来调动孩子们对诗歌的积极性。”

　　申报非物质文化上日程

　　昨天，全国首个“藏头诗传承基地”在回民小学正式启动。

　　该课程创办人、知名藏头诗作家闪世昌表示，启动该基地后，他们将把课程迅速推广到全校。同时，将向联合国申报联合国教科文非物质文化传承基地，复兴藏头诗文化。北京民协秘书长于志海透露，目前他们正在筹措建立全国首个藏头诗资料库。