中国日报网站消息：继日本驻韩国大使和日本驻美使馆宣传公使散布“竹岛（韩国称独岛）妄言”之后，日本文部科学相中山成彬3月29日又声称“新教科书纲要中应注明竹岛和尖阁列岛（中国称钓鱼岛）是日本领土”。对此，韩国政府30日立即提出强烈抗议，韩国媒体甚至称韩日间可能全面爆发外交战争。与此同时，大约260多名中韩两国民众为教科书的问题把日本爱媛县政府告上了法庭。

　　*** 日本高官再出“妄言”

　　韩国媒体报道说，在日本参议院文教科学委员会29日会议答辩中，文部科学相中山成彬表示：“在《学习指导纲要》中没有提到竹岛和尖阁列岛是日本领土。下次修改时，一定要明确写入这一内容。”

　　此外，关于与俄罗斯主权纠纷的北方领土问题，中山成彬还主张：“要在教科书中明确写入北方领土是日本固有的领土，是前苏联非法占据的。”

　　分析家表示，《学习指导纲要》是日本各出版社编辑教科书的标准，身为审议教科书最高负责人的中山成彬此番“妄言”，显然可以用来预测4月5日日本政府发表的教科书审议结果。这就是说，虽然有批评认为扶桑社出版的历史教科书比4年前的版本错误更多，但文部省对其提出相应修正要求的可能性却微乎其微。

　　其实，这已经不是中山成彬第一次口出“妄言”了。这位曾经5次当选日本众议员的日本高官去年末还曾主张：“日本的历史教科书叙述的好像是‘日本只做了坏事’，现在应该放弃自虐性历史观。”因而还在日本国内外引起过不小的争论。

　　*** “妄言”激起韩国强烈不满

　　由于文部科学相中山成彬的此次“妄言”是在韩国国家安全委员会和卢武铉总统先后发表对日强硬声明之后发出的，因此，这番话引起了韩国政府的强烈不满。韩国政府有关官员表示，中山成彬的行为令人愤慨，韩日关系将由此进一步恶化。日本对历史罪行是否有一点点的反省，令人生疑。

　　韩国外交通商部长官潘基文则在30日的新闻发布会上对中山成彬的“独岛妄言”“深感遗憾”，同时“坚决反对这种做法”。他强调说：“这种讲话源于没有顺应时代发展的观念……日本应该用实际行动来证明自己正在彻底反省历史罪行。”

　　潘基文指出，日本试图向下一代人灌输在朝鲜半岛殖民统治时期掠夺的领土就是日本领土，这表明日本没有诚意忏悔历史罪行。“韩国政府此前一直努力结束韩日关系因为历史问题而产生的纠纷和摩擦，并且着眼于未来，提出不会将历史问题引发为韩日外交争论的焦点，期待日方能够主动加以解决。但最近，部分日本政治人士就历史问题的妄言，以及岛根县议会制定‘独岛日条例案’的行为激起了韩国国民的愤怒……在没有解决独岛和历史问题的情况下，无法建立真正意义上的韩日关系。”

　　不过潘基文表示，日韩两国原定的外交日程将按计划进行，韩国政府将继续向日方明确表达韩国政府的立场，敦促日方做出有诚意的回应。另外，韩日两国间政治、经济、社会、文化和人员交流，以及韩日友好基调，将一如既往地保持下去，韩日首脑会谈也将按原计划推进。

　　*** 中韩民众状告日本地方政府

　　日本共同社则表示，在日本政府下月初即将发表教科书审议意见前夕，中国和韩国的愤怒情绪正在高涨。日本爱媛县教育委员会曾通过“新历史教科书编撰会”主编的初中历史教科书，因此中国和韩国民众将爱媛县政府告上了日本法庭。

　　在向日本松山地方法院提起的诉讼中，大约260名中国和韩国原告以精神上遭受痛苦为由，要求爱媛县知事加户守行等赔偿约1300万日元，并公开进行道歉。有报道说，原告团队中包括55名韩国国会议员。

　　原告方还要求加户知事在日本、韩国和中国的主要媒体上刊登道歉告示，表示自己“身为爱媛县知事，给韩国和中国国民造成了极大的痛苦和悲伤，发自心底地道歉”。

　　2001年爱媛县立养护学校等决定采用扶桑社出版的教科书作为历史教科书，2002年县立初高中一贯制学校也做出同样的决定。因此，原告方在诉讼书中指出，该教科书“正当化、美化日本对亚洲的侵略，（使中韩国民）遭受到精神上的痛苦。”

　　关于这个问题，日本市民团体、县立学校现任教职人员等也认为，加户知事存在行政介入的行为，违反了《教育基本法》第10条，目前也在起诉要求赔偿。

　　（陈凡）