据《新京报》4月8日报道，中央美院附中原校长金甲镇、副校长石良和教务部主任柯肇晴出庭受审。公诉机关指控，三人在招生过程中修改试卷分数，将11名成绩不合格的学生非法录取，并将向家长收取的145万元赞助费据为己有。公诉机关还指控，金甲镇在担任中央美院美术教育系主任期间，编造票据，侵吞学院24万余元公款。（2005年4月8日《新华网》）

　　也许，有人会说，发生在教育界的丑恶现象毕竟是少数，无碍大局。但在我们的现实生活中，在我们所能够了解和接触的范围内，教育公平却是离我们越来越远，这绝不是危言耸听。现实的问题是，如果一个学生进入一所重点大学，直至毕业，其教育成本越来越高，已远远超出一个普通家庭所能够支付费用的能力。特别是在一些个经济不太发达的地区来讲，全家的收入几乎全部是用作孩子学费的，有的甚至是欠债累累。如此一来，将会造成这样一种现象：那就是穷人由于拿不出更多的钱来培养后代，得不到相应的教育，将会变得越来越穷；而富人则会更加注重子女的培养，读好的学校，甚至送到国外留学，受到更加良好的教育。其最终的结果可想而知，即使是同样的一份工作，因所受的教育不同，那些因贫困而未能受到教育的学生，工作的机会将会越来越少，就业范围也将越来越窄，竞争力将越来越弱；相反，随着社会的发展与进步，一些高精尖技术工作的机会，将会更多地向有高学历的学生倾斜。而受过高等教育的学生也将会受到社会更多的青睐，得到更多的工作与发展的机会。这种教育中不平等的现象，将会延伸到今后的就业及其他方面的发展，进一步加剧贫富之间差距，这是一个基本的事实。

　　像中央美院附中发生的这件事，以及曾经轰轰烈烈的“想要通知书，先拿十万来”的北航招生丑闻事件，恐怕也只是冰山的一角。因为我们对于招生中的一些个黑幕，所听到的、所亲身经历的、所接触到的实在是不少。而现实中，只要是走应试入学的道路，只要是有好和差的学校的排名，只要是有重点和非重点大学的排序，只要是学校有扩招这种伸缩性很强现实的存在，只要是通过拉赞助就可入学这种捷径可走，所谓的“公平教育”，这种在理论上的平等而事实上的不平等现象，就一时难以消除，也将长期存在。假如我们的教育部门对此不作任何的改革或纠正的话，公平教育就是一句空话，我们只能是无奈地看着公平教育离我们越走越远。

　　因此，如何构建和谐社会，实现真正意义上的教育公平，我们要做的工作还很多，而实现这一目标的路也还很遥远。但这也并不是说，我们对教育不公的问题就无法解决了。此前，教育部门曾有消息说，今年乃至今后，将在教育公平方面下大力气，尤其是在招生的阳光化和教育资源的平衡方面。

　　在笔者看来，最为关键的一点，还是要从机制上，从制度上进行把关，通过相关的法律、法规来规范招生中的行为，特别是要采取有效的措施制止招生中的不正之风和腐败行为，加大打击招生黑幕的力度，不给那些个腐败分子有机可乘，真正从制度上实现招生工作的规范化、程序化、制度化、透明化、阳光化。实际上，只要我们能够严格地按照有关制度来招生，真正地按照择优录取的原则来录取，使招生计划公开、信息公开、更加阳光透明，我们就可有效地避免像中央美院附中这类贪污事件的发生。同时，国家也要从宏观上平衡教育资源，尽量缩小因地区之间、学校之间造成的差距，逐步体现出教育的公平。惟如此，教育不公平的现象才会越来越少。(稿源：红网)(作者：王民官)(编辑：潇湘行)