4月19日,家住和平区的赵先生在看到18日本报刊登的《陌生人敲门不敢开,抄表员你有身份标志吗?》后,给记者打来电话:“通过身份标志辨认抄表员身份的确是个办法,如果能将抄表员的照片登在社区宣传板上,效果将更加直观。”
据赵先生讲,他家的小女儿经常一个人在家,为了保证人身安全,他一直提醒孩子“自己在家的时候千万不要给陌生人开门”,于是抄表员敲门不敢开的尴尬情形经常会遇到。赵先生表示,本报提到的查验抄表员身份标志的方法的确可以核实对方身份,但他却担心有不少不法分子拿着伪造的标志牌、工作证,冒充抄表员。他建议,相关部门可以参考社区民警的做法,将该地区的抄表员照片登在社区的宣传板上,这样社区的居民都了解了抄表员面貌,自然不会再有上述的尴尬问题发生了。
随后,记者将赵先生的建议反映给了沈阳市自来水公司和沈阳市煤气公司。据其相关负责人表示,赵先生的建议非常好,但是由于抄表员的变动较大,在操作起来有一定的难度,不过他们将会考虑此建议与社区协商,争取将抄表员的照片公示,避免让居民与抄表员处于两难的境地。
记者电话:88811656?C???:单的,我们可以根据自己的学习情况来自由选择考试的等级,如果考A级没有通过,还可以再选考B级或C级,成绩优秀的话,无论是考哪一级都可自己在升级卡上画红旗,没考好或发挥一般也可画黄旗或绿旗。像我上回B级考试没发挥好成绩不理想,于是我又报了A级考试,结果还得了红旗。”
学校:让每个孩子都考出自信
记者就此咨询了铁西区重工四校,教导处的张主任告诉记者:“其实这种考试制度的革新灵感是来自一些闯关游戏,A、B、C三级考试就相当于三关游戏,每个学生都可以根据自己对知识的掌握程度来自主选择试卷。三级考试不同时进行,一级考试结束,学生还可以根据成绩来选择其他等级。同时,我们还让学生每人自制了一张升级卡,每级考试后,老师既不会当众公布分数,也不会按成绩排榜,每个学生根据自己的成绩在考级卡上画上红、绿、黄不同颜色的旗子。除了用不同颜色的旗子代表成绩,考级卡上还有孩子们所喜爱的座右铭等。”
张主任对记者说:“我们之所以推出这种考试,就是想减轻学生的考试压力,如果单纯的用一张考卷来衡量所有的学生,那么一些学习相对差点的孩子,就会因为屡考屡差而自尊心受到伤害。采用新考试方法后,老师会根据这样的学生出一套最基本的C级试卷,题型主要是书上的例题和基本知识点,这样考C级试卷的孩子也会通过考试掌握一定知识,成绩优秀的也可以得到红旗而逐步重拾自信心。而每次A级考试成绩优秀的学生,还可以免期末考试。”
教育专家:这是“因材施考”很科学
记者就此咨询了一些教育专家,他们均表示这种“因材施考”的方法很科学,很人性化。学生水平参差不齐是客观存在的,教学因材施教,考试要因材施考。重工四小打破一次考试一套试卷的框框,同时出三套难度不等的试卷,学生根据学习情况随便挑选,考的分数同等对待,这样学生可以通过考试找回自信,学习成绩也会上新台阶。
另外,从前的考试是一次性考试,像判决书似的,结果无论好坏,无法更改。这给偶然失误的学生以很大的挫折感,也不利于老师进行教学矫正和补救。重工四小的做法让一次考试成绩不理想的学生可重考。既可选难度高的试卷,也可选容易一点的试卷。重考等于给了学生一次再学习的机会,一般情况下学生会非常珍惜,考试成绩总比前一次要好一些。不过这种学生自主评价可能会削弱教学评价的客观性和统一性,但却增加了教学评价的有效性和教育性。
记者电话:81673887