早恋的中学生（资料图）

　　日前，记者对哈市100名16岁中学生进行调查发现：有暗恋经历的占20%，有所谓谈恋爱经历的占70%。许多省内处于单恋和恋爱的学生纷纷对记者诉说痛苦，而许多家长则对孩子的早恋现象深恶痛绝，他们认为早恋耽误孩子学习，甚至有可能影响孩子的一生。有的学校的班主任把早恋当作洪水猛兽围追堵截，甚至想出男女生分班等对策。那么，早恋就是“品质恶劣”的标签吗？

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　　家长的担心：早恋误前途

　　一位家长在给记者的来信中写到：你们救救我的孩子吧！以前他特别乖，现在完全变了一个人，这一切都是因为认识了那个女孩…… 面对着十六七岁的孩子在感情方面的早熟，许多家长都非常紧张。一位发现自家孩子有处朋友倾向的家长焦虑地说：“本以为孩子上了重点高中就可以安心学习了，可是没想到现在的孩子早恋风气这么重，让我们真是很担心！明着管又怕引起他们的逆反心理，所以只好每天暗地里严密监控他们的一举一动。”一位家长非常极端地认为，早恋就是“品质恶劣”，就是学坏了。

　　 近日，家长王女士给本报记者打电话说，刚刚上高中的孩子谈起了恋爱，而且家长稍加追问，孩子就激烈地反抗，甚至以离家出走相威胁，这令她非常担心。

　　 另一位家长担心地说：“最近发现女儿正被两个男孩子追求，我这个做家长的比孩子还紧张。一是怕孩子把持不住早恋，又怕那些男孩子追求不成做出冲动的事情来。唉，又不能不让孩子上学，真是矛盾啊！”

　　 哈市一位家长李女士对记者说，她的女儿今年16岁，长得特别漂亮，她总担心女儿早恋。前几天，她偷看了女儿的日记，女儿在日记里写道：我特别喜欢班上的那个男生，而那个男生也特别喜欢我，那天我到那个男孩子家里，我们拥抱了。这位家长看到这儿吓得不得了。对记者说，他们都拥抱了，再发展下去该怎么办？

　　★专家点评：

　　 省青少年研究所副所长、副研究员吕杰说，在这种特殊时期，家长一定要讲究策略和方法与孩子推心置腹地沟通交流，向孩子讲明早恋在他们求学阶段的利弊关系，必要的时候家长可以请心理医生帮忙开导孩子，让他们主动地远离不合时宜的“感情经历”。家长采取“严密监控”的做法是不可取的，满怀爱子之心的家长却屡屡选择了极端的做法，是心态的不健康，还是观念的“不合时宜”？吕杰说，近来到研究所咨询的近50名孩子中有90%以上有男女生交往过密的现象，年龄最小的孩子甚至才读初一。

　　学生的困惑：该不该涉爱

　　近日，绥化市的一名16岁初四即将参加中考的女孩给记者打来电话说，她早恋了，是暗恋，对方并不知道，但她就是喜欢那个男孩子，难以自拔。她不知道该怎么办？

　　 某重点高中的一名高一学生向记者透露，他所就读班级的55名同学中，有三十多人都曾经处过“朋友”，而且目前正处朋友的也不下十几对。这名学生说，在大家相处的朋友中，有班级内部解决的，有校内其他班级发展的，还有在校外补课班结识的，总之身边有个“伴”已经是公开的秘密。大家平时经常一起逛街、上网、看电影，甚至还互相称呼“老公”“老婆”。

　　 为什么会有这么多人谈起了恋爱？这名学生不屑地说：“大家都有朋友了，如果你没有岂不是太没面子了，而且自己又不差，所以为了不落在别人后边，不被人看不起，大家也就心照不宣地寻找自己的‘意中人’了。如果顺利的话大家一拍即合，开始相处；如果对象比较难追，就多花点儿时间和金钱，一旦追到手也可以作为资本向别人炫耀。”

　　 记者在调查中了解到，在高中生“恋爱一族”中，两个人走到一起除了因为特殊时期的“情投意合”外，因一时嫉妒、争强好胜而赌气处朋友的也大有人在。

　　 一名刚刚开始处朋友的高二学生告诉记者，她处朋友既不是为了好玩，也不是为了被人宠，而是不甘心追求者撇下她“移情别恋”。这个女孩子说，当初班里的一名男同学铆足了劲来追她，她没有同意，结果没想到刚刚过了两个月，这名男同学就掉头追另外一名同班的女同学去了。当时她非常生气，而且很不甘心，自己要比那个女孩强好多，凭什么把人让出去，所以她就赌着气“主动出击”，终于把那个男同学夺了回来。这个女孩子神神秘秘地说：“其实我也没想好到底应不应该开始处朋友，但不管怎么说，我把他争取回来就算胜利了。”

　　 省内一重点高中的学生对记者说，他们班级里的学生谈恋爱都是有功利性的，首先在学校内挑选学习成绩最优秀、各方面都出类拔萃的佼佼者，看准了就积极展开追求攻势。这名学生说，和自己谈恋爱的那名学生学习好的话可以带动自己的学习热情。

　　 记者在采访中发现，除了部分高中生的“恋爱一族”对两个人的感情问题还是一知半解外，大多数曾经有过处朋友经历的学生对学生时代的“特殊感情”经历则看得很开。一名一个月前刚刚和男朋友分手的高二女生比较平和地说：“谁都知道现在处朋友能有结果的少，所以大家觉得开心就在一起，等到没感觉了自然会分开。我也知道现在处朋友不太合适，所以家长们也不用过分担心，因为自己不会投入太多精力在里边。”

　　★专家点评：

　　 吕杰说，青春期的孩子对异性产生好感其实是再自然不过的事，这与“爱情”本不相干，学生应该想到目前他们并不具备谈恋爱的基础，应该学业有成，有生存能力时再考虑恋爱的事情。

　　学校的态度：反对但不强行限制

　　哈市第156中学教师何淑华说，由于现在网络、影视、报纸对学生影响较大，对学生早恋问题不能像几年前那样明确地提出来，告诉他们说不可以谈恋爱。而目前班主任老师发现学生有早恋苗头后，表现得过于小题大做和大惊小怪并明确地提出来不允许学生谈恋爱，孩子可能会接受不了，容易走极端，因此学生早恋问题对于教师来讲是一件比较敏感和棘手的事情。

　　 何淑华说，学校不提倡早恋，对早恋持反对态度。但现在男女学生在一起交往很难断定他们就是早恋。她曾经教过的一名初四男生由于母亲患了乳腺癌，平时非常苦闷，于是经常和班上的一名女生聊天，结果学校和家长都误以为他们是在谈恋爱。而这名学生对老师和家长都解释说他没有谈恋爱。他找女生聊天，只是交往过密的一种行为。但如果学生真陷入早恋，要引起重视，采取和家长沟通或者在班级里开主题班会的办法来解决问题。把利害关系讲给学生听，家长也应多关心孩子，避免和交往的对象接触。何淑华说，初四的孩子由于中考压力大，又都是独生子女没有倾诉的对象，容易有早恋的苗头。因此，家长和老师对初四的学生应多关心。

　　 而记者在采访中了解到，不是所有的老师都能采取正确的方法去引导孩子。而是用一些挖苦的话来讥讽学生。一位高中教师对记者说，他一看到班上学习成绩好的学生和其他班级学习差的学生谈所谓的恋爱就生气，而且控制不住情绪，经常在班级里旁敲侧击地说这些学生找对象太没眼光等话。

　　专家的忠告：异性交往不等于早恋

　　究竟应该怎样看待异性学生之间的交往？哈尔滨医科大学性教育研究中心副教授彭涛说，现在的家长把中学生正常的两性交往都贴上了恋爱的标签。其实学生之间的交往并不都是家长和学校想像的那样，两性的交往中有爱存在但那不是爱情而是友爱。

　　 彭涛说，两性交往是中学生成长中必然经历的过程，中学生刚刚步入青春期，渴望与异性交往，需要被理解、关心和支持。与异性交往过程中寻找到共同点之后，就会由团体交往发展到单独交往。而此时家长和学校去堵是不明智的做法。应该引导他们学会两性交往，同学之间喜欢在一起聊天的亲密关系并不是谈恋爱，谈恋爱分三个阶段，先谈再恋最后才是爱，而学生目前只停留在谈的阶段。家长和老师应该相信孩子能处理好这种关系。如果家长对孩子与异性的交往进行强行干预，学生就会更加不会处理这种关系，可能会假戏成真。因为孩子都会成为未来的丈夫和妻子，应该在中学阶段学会与异性的人际交往。

　　 彭涛说，中学里通常有不成文的规定：禁止学生谈恋爱，但这种禁止是形同虚设，学生不在学校谈可能会在校外谈。因此学校不要命令式的禁止学生谈恋爱。但如果孩子和异性交往过于密切，而导致学习成绩下降是不正确的，如果有婚前性行为就更不应该。因此在孩子有早恋苗头时就应及时对孩子正确引导，首先家长不要慌，和孩子及时沟通，但沟通的前提是支持孩子和异性交往，不能压制。告诉孩子那不过是青春期出现的情愫而已，目前应该建立良好的同学关系，应该做一个懂得尊重他人的人，应该在与异性的交往中学会为人处事，待人接物，为将来的生活打基础。对处于失恋、暗恋的孩子，不应该采取坚决的态度不允许他们交往。应该对他们进行引导，不限制孩子和异性交往。