“我的梦想破碎了，就等于我不存在了”，“不要救我，我恨这个世界。”……这不是一份普通的遗书。前日18时许，矣六乡大塔密村13岁的小女孩小梦（化名）在写下了上面的文字后，趁着父母外出，悄悄服毒自杀。

　　花季少女服毒自杀

　　前日中午午饭过后，小板桥云溪中学初一4班的小梦跟母亲说她要去找本村小学同学小萍玩 。中午过后，小梦的母亲到村里小萍家去找小梦，但发现小梦没在。17时许，小梦回到家后，小梦的母亲就问她去哪玩了，而小梦低着头一直不肯开口说话，小梦的母亲问了几遍也不见回答，就生气地用手指戳着小梦的额头说：“你怎么不诚实？去哪都不敢说？”见女儿不肯回答，小梦的母亲也没有办法。18时左右，小梦的母亲到田里劳作，留下小梦一人独自在家。 然而，当小梦的父母20时许回到家时，却发现女儿已经躺在床上没气了，旁边还放着一瓶家里用来打花的“黑灯光”农药，而这农药一直都是放在家里的杂物间的。小梦的父母见此急忙打了120急救电话，同时又和亲朋好友一起把小梦送往呈贡县医院治疗，虽然经过医生的抢救，但还是没能将小梦从死神手中拉回来。

　　“我真的没有抄作业。”

　　昨日10时许，记者赶到大塔密村小梦家时，小梦的母亲已经是哭的死去活来。“（小梦）怎么会这么想不不开呢？早知道我就不说她了。”旁边拉着她的亲属在一旁也是暗自垂泪。小梦的母亲说，小梦平时在家里很少说话，有什么事情都是闷在心里，自尊心很强。由于小梦是独生女，她和丈夫都很少打骂小梦，像前天那种戳着她的额头责骂的情况则是少之又少。小梦小学时的成绩很不错，一直都是班上的前几名，但到了初中，成绩就一直在十多名左右徘徊。据其回忆，五一节前学校开了一次家长会，小梦的班主任汤老师告诉她，小梦其他都没有什么（不好），就是抄（别人的）作业。小梦的母亲回到家后，就责问她为什么要抄作业，而小梦怎么也不肯承认她抄过别人的作业。小梦的母亲见她不肯承认，也拿她没有办法。从那以后一个多月，小梦就一直整天闷闷不乐，话也不爱说。

　　据和小梦一起出去玩的小萍介绍，前日下午，她们俩和矣六中学的几人到滇池边上玩，小梦显得很开心，和她们有说有笑，没有发生不愉快的事，一直到16时30许，她们才各自回家。小梦告诉她，在家里太闷了，在海边心情都要好得多。对于小梦母亲所说小梦不爱说话的情况，小萍却说小梦跟他们在一起的时候很开朗，性格比较外向。

　　在整理小梦的遗体时，小梦的父母在旁边发现了小梦写下的一封遗书，随后又在小梦的房间里找出其他两封。从遗书的内容来看，分别是在上学期期末、家长会以后和自杀前。在三封遗书里都有诸如“我走了”，“我真的要走了”等字句，前两封信的字迹都很工整，所用的信笺也是卡通信笺。而第三封则是匆忙写成的，字迹恨潦草，用的也是随便撕下的两页笔记本。第一封信里有“以前那个能让你们为荣的我死了”的字句，在第二封信的顶部还写有“我确实没有抄作业，请相信我！一定要相信我！”

　　专家：孩子耐挫能力太弱

　　小丽是小梦在云溪中学的同班同学，她告诉记者，在他们年级，抄作业的人比较多，包括有些学习好的同学也在抄作业，并且也不是只有小梦一人因为抄作业而被老师批评过。小梦很少抄作业，总共也不过才有一两次，小梦在老师和同学的印象中也还不错，在上周五，班主任老师还在课堂上专门表扬过小梦。

　　高级心理咨询师刘明仪老师告诉记者，13岁正是处于青春期前期，是成长过程中苦恼最大、变化也很大的一个时期。此时，孩子的自我意识也开始萌芽，进入了逆反期，主要指向的目标就是父母。从刘老师的一些调查看，孩子采取极端方式的情况在渐渐增多，越来越多的孩子感到压力大，感到不快乐。家长在孩子进入青春期后，要改变以往指令式的教育方式，而应该用平等交流的方式，引导而不是强制孩子，解决孩子的心理和身理上的疑惑，正确看待青春期所引起的孩子的一系列变化。像小梦这种情况，显示出由于父母的娇惯和交流方式的局限性，造成孩子的心理困惑，耐挫能力太弱。青春期的问题造成的学习波动是正常的，但孩子自己和家长很少认识到这一点，女孩子在青春期尤其自闭，小梦在从父母那里得不到理解和帮助之后，就采取了极端的方式。