押中数理化的某一道题，不稀奇，可要押中分值为60分的高考作文，就不能不算一个“奇迹”！昨日，成都第17中学的考生们激动非常：今年的高考作文题居然与该校5月27日举行的最后一次适应性考试的作文题，完全一样。该校语文组教师预测，今年高考该校250个学生作文的“平均成绩至少可以提高5到10分”。

　　押中题师生抱成团

　　昨日上午11：30，在盐道街中学南区考点的大门口，上百名学生将一男一女两个老师围住，高声欢呼。“今年的作文题目和我们学校的题目一模一样！”“我上次得了44分，这次应该在50分以上！”“好在老师还作了详细的点评”……激动的情景一直持续了半个小时。

　　被学生“包围”的女教师叫陈俊，男教师叫刘选章，他们都是成都市17中的高三语文老师。17中校长曾成彬乐了：“学生喜气洋洋地一走出考场，就给我们报喜，作文题被押中了！今年高考题目是《忘记与铭记》，我们学校的题目是《忘记与记住》，一字之差，意思几乎完全一样！”

　　热点启迪“押题”灵感

　　学校考试为什么会出《忘记与记住》这样的作文题目？中午，记者“趁热打铁”采访了陈俊、刘选章两位老师。

　　陈俊难掩兴奋地说：“5月中旬，学校要求语文教研组自己出一份适应性考试题目，作为该校高考前最后一次模拟考试试题。联系到今年的二战纪念，连战访问大陆以及日德两国对二战的不同反应等，我们先设计了《忘记与牢记》的题目。那一段时间，‘历史是不能忘记的’这样的句子几乎天天出现在各大报纸上，于是我们又将‘牢记’改成了‘记住’。”

　　对押中作文题，曾成彬校长认为是偶然中的必然。“我们学校一直鼓励学生从报纸、电视中去发现、关注社会热点，收集素材。高三年级还有一个惯例，老师会将很多好的热门素材抄写在小黑板上，供学生学习，两天一换。押中作文题目，我们还应该感谢《华西都市报》，因为读你们报纸给了我们不少灵感。”

　　作文平均分可提高5到10分

　　“我个人估计，这次我们学校250个学生参加高考，作文平均成绩应该提高5到10分。”陈俊老师很有信心。她透露，当时全年级还对这个作文题目进行了详细的点评，针对每个学生的不足进行提醒，并把好作文在全年级当范文传阅。

　　昨日下午进考场前，记者采访了该校同学，他们对作文得分普遍看好。在本校模拟考中作文得了48分的毛泽英同学，估计自己的高考作文“应该在55分左右”，得了41分的吴超俊同学估计高考作文得分“至少应该在45分以上”。

　　学生易陷两个误区

　　不过陈俊、刘选章两位老师也坦言，今年的高考作文紧扣历史、政治等社会热点，隐含了很多人文素质内容，好下手但也不容易写好。稍不注意，就容易陷入两个误区：一是“一边倒”。部分学生只写“忘记”，或只写“铭记”，忽略了另一面。二是很容易忽视语文色彩，写成“政治性”或“历史性”的文章。 记者赖波