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　　历史读本出版过程

　　2001年，日本扶桑社出版了右翼教科书，遭到中韩等亚洲邻国的强烈反对。

　　2002年，中、日、韩三国的学者在南京举行亚太和平论坛，日本学者提出了三国共同编写历史书的建议，得到响应。

　　2002年3月，三方开始编纂工作。

　　2005年5月26日，合编历史书在韩国正式出版。

　　2005年5月27日，合编历史书在日本正式出版。

　　2005年6月9日，合编历史书在中国举行首发式。

　　对 话

　　昨天，在《东亚三国的近现代史》中文版首发式上，记者就有关问题分别采访了中方编委会总负责人步平、日本出版机构高文研株式会社代表梅田正己和韩方编纂者尹辉铎。

　　中方：南京大屠杀用两种数字

　　记者：三国学者合作编写这本书的共同基础是什么？

　　步平：共同的基础就是参与编写的40多位学者的基本历史观，即在侵略的问题上认识是一样的。在这个大前提下，大家在表现方法、表现形式上可能会有很多差异，比如照片使用的数量、写作方式、印刷的方式上有很多不同。但这些分歧不影响根本的问题。

　　记者：在南京大屠杀等敏感问题上，三国学者有什么样的争论？最后达成怎样一种“和解”？

　　步平：南京大屠杀这个问题，学者在屠杀上没有任何分歧，都认为日军在南京进行了残酷的屠杀。但对于这个问题，在日本分为屠杀派、虚构派和少数派。屠杀派认为日本在南京进行过屠杀，日本研究南京大屠杀最权威的三位学者中有两位已经去世了，第三位参加了这本书的编纂，他认为南京大屠杀的数字是20万。这个数字已经遭到日本右翼非常猛烈攻击。在这本书里我们用了南京审判时候的数字，加起来是34万，同时也引用东京审判的结论，是屠杀20万以上，这两个数字都写上去了。但数字问题上的分歧不是实质的分歧。

　　记者：凭借这样一本不是教科书的普通读物能对日本青少年有多大的影响？

　　步平：在目前日本的人口中，战后出生的人占了70％。这些年轻人对历史的认识主要来自于历史教科书，当然也包括社会教育和家庭教育。在这些人中多数人希望和平，反对战争。但是这些人大部分是站在日本人是受害者的立场上认识战争的，多数人谈到战争就会想到广岛核爆炸，但没有想到对中韩两国人民造成的伤害。要解决这个问题，要想让青少年有一个正确的历史观，必须首先让他们了解真正的历史。因此出版这本书，建立一个沟通和了解真相的渠道是非常必要的。

　　日方：出版社准备加印1.5万册

　　记者：这本书在日本发行以来反响如何？

　　梅田：日文版从6月份发行，到现在正好一个星期。像这种具有特殊历史意义的书，我们首发只印了20000册。出乎意料的是，发行时各书店订书电话络绎不绝，因此我们决定加印15000册。

　　记者：普通市民看了这本书后是什么反应？

　　梅田：许多日本读者看完这本书以后给我们来信说，这是一本很好的书。一位住在东京的女学生写信给我们说，反对日本右翼教科书就应该出这样的书，这本书应作为教科书。

　　记者：这本书有没有可能参与今年的历史教科书评选？

　　梅田：可能性不大，因为这本由三国学者共同编写的书不是历史教科书，只是作为历史教科书辅助的教材。目前已经有一个私立小学和我们联系，要采用这本书作为辅助读物。

　　韩方：两万册读本已全部售出

　　记者：该书在韩国的发行如何？

　　尹辉铎：这本书在韩国主要通过大韩民族新闻出版社出版，它是一个在韩国排名第4的出版社。目前，该书在韩国已经印刷了两万册，目前已全部销售出去。这在韩国历史书籍出版中是相当可观的。我们在7月份将再版两万册。　　本报记者 刘薇