父亲说起儿子的自杀，至尽仍是悲痛不已。（新华社记者 储叶来摄）

　　记者 储叶来

　　“对不起，不要把我的事情告诉同学，以免影响他们学习。不要追究任何人责任，我太累了！”4月6日，安徽安庆市某中学一位16岁的初二学生，留下如此简单的遗言后服毒自杀。记者采访了解，近期安徽连续发生多起类似涉及中学生的家庭悲剧事件，中学生教育问题引发社会和有关方面的广泛关注。

　　初中生服毒，茹苦母亲自杀，花季少女负气离家等等，在一个个伤感故事的背后，人们不禁发出疑问：是什么让这些孩子变得脆弱？眼下即临近中高考，希望全社会高度关注孩子的身心健康，让他们学会坚强，在减轻负担的同时，也要学会如何承受压力和挫折……

　　少年之死

　　安庆某中学那位自杀的学生小胡，因父母常年忙于生意，住地离学校又远，父母将他安排与学校一位体育老师住在一起。他的一位同学讲，4月6日上午，语文老师找小胡背古诗，小胡没背出来，老师便借其名字当众侮辱了小胡,接着该老师又把小胡叫到办公室进行批评教育，小胡大哭，下午就不见了，悲剧从此发生。

　　小胡所在中学负责人告诉记者，4月6日下午，小胡一直没来上课。16时左右，班主任打电话给小胡父亲，反映他下午没有上课，中午也没看到吃午饭。当晚18时30分左右，小胡父母赶到学校的住处了解情况，父母和班主任、体育老师四处寻找，从晚上七点至次日凌晨三点，始终未见孩子的踪影。4月7日上午9时左右，当地公安局来电话，告知小胡已服毒自杀身亡。办案民警从小胡身上发现了简短的遗言。

　　小胡自杀后，他的家人和学校发生了责任纠纷。伤心欲绝的父亲告诉记者：“孩子的死多方面都有责任，社会、学校、家庭还有他本人，各方面都不应回避。学校要推卸责任是绝对不可能的。”学校负责人接受记者采访时认为，小胡父母平时忙于生意，无暇与孩子进行感情交流，以致受不了一点点批评，要去自杀，是他个人和家庭责任，学校对此无任何责任。但从人道主义考虑，学校准备给予小胡家庭6万元慰问金。

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　　再看悲剧

　　记者采访了解到，近期安徽连续发生多起类似事件，有的学生不堪重负离家出走，有的致家庭成员死亡的悲剧。

　　淮南市田家庵区的一位高三李姓同学，面临高考最后的冲刺巨大压力，因为不愿再上补习课，与其母亲经常发生矛盾。4月18日夜，该同学趁母亲熟睡之机，留下一封信便离家出走到合肥。在第二天被其父亲从合肥带回时，母亲已经悬梁自尽。

　　4月17日，合肥一位陆姓女士因一时生气打了女儿一耳光，后悔至极服下了30粒“安定”准备了却此生。可没想到的是，陆女士在医院被抢救过来，16岁的女儿却离家出走了。陆女士告诉记者，当天她陪女儿一起去省图书馆看书，不曾想一向懂事的女儿竟然偷偷跑了出去，直到3点多才回来。追问下，女儿说自己是去附近的网吧上网。陆女士一气之下打了女儿一巴掌。回家后母女俩又起争执，“想到我这些年过得如此艰难，我真是不想活了”，于是偷服了30粒安定片，昏迷中女儿也不知了去向。

　　淮南市一15岁女中学生近日写信给当地媒体，渴望全社会都能关注初中生身心健康。她在信中写道：“我怕自己熬不过这几年的中学生活，我求求你们帮帮我”，信中反映新学期以来，不到一个月“就考了3次正规考试”，“每天夜里与咖啡、浓茶做伴，没有睡过几天正常的觉，睡觉成了一种梦想”，以致“心里压抑到极点，有时就莫名其妙地大哭一场，甚至连死的念头都有”。

　　另据安徽当地媒体报道，舒城一中两位女生，因遭老师体罚和批评责骂，一气之下跑到合肥。据两女生介绍，班主任上课时突然把她们和另外两同学叫到办公室，罚站不算，还用一根树枝抽打他们，几人身上都被抽出了伤痕。

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　　究竟为何

　　近期安徽接连不断发生的服毒自杀、离家出走等等涉及中学生的事件，引起当地各界的广泛关注和议论：为什么中学生和家长都变得如此脆弱？记者与各方面人士进行了交流。

　　安徽师范大学心理学系教授姚本先说，首先，现在的学生在升学、就业等各方面都承受的压力越来越大，而自杀行为都是因为一时感到无法承受某种压力所致；其次，学校长期以来只注重对学生知识、能力的培养，而忽视了对他们进行心理健康教育；另外，一些影视文化中大量的负面内容给学生的影响也不可忽视，让他们错误地认为，通过自杀的方式就可以求得理解或某种问题的解决。由于中学生特殊年龄阶段的心理因素，他们通常都觉得自己的问题是社会或别人的责任，而很少从自己身上找原因。

　　淮南市15岁中学生写信给媒体呼吁求助后，该市第二十五中学马上召开了一个座谈会，主题围绕针对学生学习紧张、压力大、睡眠不足等情况，教育工作者除了教书育人外，如何关心孩子们的健康成长。校长连西伟告诉记者：尽管媒体披露的那封来信不一定就是我们二十五中的学生写的，但这封信在我们学校师生中反响很强烈。当前学生课业负担重，升学压力大，学习紧张一些，的确客观存在。

　　合肥市一中学教师告诉记者，进入初中阶段，孩子们普遍反映学习紧张、睡眠不足，“每天夜里与咖啡、浓茶做伴，没有睡过几天正常的觉，睡觉成了一种梦想”，并非个别现象。尤其进入初三中考冲刺阶段，从3月份到6月份，这一段时间，孩子很少能够睡个好觉。

　　一些初中学生给记者说，进入初中学习阶段，每门功课都有一二本教辅资料，做不完的练习册，考不完的试卷，连续三年的初中生活，几乎是每晚都要学习到11点多。有的同学5、6点钟就要爬起床来背课文、做基础训练和单元测试题，以致睡眠不足，视力和体质严重下降。进入初三阶段，有会考、冲刺考试、摸底考试，以及强化考试、魔鬼式训练等等，同学们被考得晕天转地。

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　　合肥市第四人民医院心理咨询中心黄豹医师反映，如今到该院进行心理咨询和辅导的学生越来越多，尤其在中高考前。不少学生都反映自己对学习感到厌倦，惧怕考试，经常感到焦虑、烦躁甚至有自杀念头等。黄豹说，学校要重视对孩子心理素质的培养，而家长更应该与孩子多交流、沟通，以正面、鼓励教育为主，不要一味给孩子提出过高过多要求。

　　安庆市教育局局长江兴代告诉记者，随着新的形势发展，当前社会、学校、家庭等方面，应注意对学生加强首先是尊重生命、热爱生命、敬畏生命的教育，其次是挫折教育，让孩子们认识到，一切不会一帆风顺，学会经历挫折，学会从挫折中重拾信心。

　　安庆市望江二中钱叶成老师讲的一个故事很有启发。他的学生李可，成绩较差又很顽皮，钱老师对其学业不抱希望，心里一直有偏见。在一次家访中，李可避而不见，钱老师故意抬高嗓门对其父母说：“你家李可为人正直，很重感情，嗓音特别好，说不定能在音乐上有所成就。”没想到这下子李可出来了，脸上挂满了泪珠。

　　李可回头给钱老师写了一封信：“尊敬的钱老师：您好！不好意思，这是我第一次在您的称呼前加上‘尊敬’二字。我要感谢您，是您让我重新认识到生活的美好，让我知道，我并没有被老师遗忘。有一段时间，我非常恨您，您总是指桑骂槐说我成绩不好，我曾发誓永远不再原谅您！现在请您原谅我的不懂事吧。”（完）