6月9日，《东亚三国的近现代史》中文版本在北京西单图书大厦上架。图为几名青年正在翻看该书。

　　编者按：中日韩三国学者合编的历史教科书《东亚三国的近现代史》在三国正式出版（详情见5月30日本报第977期第二版）近一个月了，这本书在三个国家的发行和销售情况如何？中国、韩国、日本三国的学校会把这本书作为教学辅导教材吗？三个国家的读者到底怎么看这本书呢？

　　日本：两本历史教科书的斗争

　　中日韩三国合编历史教科书日文版名为《开创未来的历史》，它由日本高文研出版社出版。6月14日，记者采访了该出版社社长梅田正己先生，了解了该书发行和销售情况。梅田社长告诉记者，这本书的销售情况比当初预计的要好得多。6月1日发行的第一版2万册书早已销售一空，后来又进行了第二次、第三次增印。尽管如此，这本书依然供不应求，从日本各地来的订单不断增加。现在他们正在进行第四次印刷，这次的印数是1万册，于6月23日发行。梅田社长高兴地对记者说：“该书首次发行到现在还不到半个月，但我们已经印了4次，总数达到了4.5万册。”

　　日本每年出版的书籍种类很多，但一般发行量都不大，一种版本的书，特别是社会科学类书籍，销售量很小，通常销售量只有几千册，能卖出1万册就是很不错的成绩了。梅田社长说，通常情况下，日本的图书发行是读者或使用单位先向书店预订，各有关书店将接到的订单汇总后向出版社提出订购总数，出版社在一定时间内再根据各书店预订数量决定印刷数量。高文研出版社是一家只有几名员工的小型出版社，它没有为这本历史教科书登广告做宣传，但这本书本身就引起各方面的高度关注，人们纷纷订购这本由日中韩三国学者共同编撰的历史教科书。

　　梅田社长告诉记者，他之所以出版这本历史教材是受一位朋友的委托。这位朋友是日中韩三国历史共同编撰委员会的日方委员，他原打算找一家大出版社出版这本书，但几次努力遭到了拒绝，那些大出版社怕招致右翼分子的骚扰，不愿意出版这本历史教科书。梅田获悉这本书的内容后，当即表示愿意出版这本书。他说，高文研出版社能有机会出版这本历史教材，传播正确的历史事实，他感到很高兴。他希望这本历史教科书能够成为日本众多读者喜爱的读物，成为了解东亚真实历史的窗口。

　　从6月17日开始，日本各都道府县的教育委员会将举行为期两周的教科书展示会，在当地图书馆或者教科书中心对不同出版社出版的教科书进行样本展示，由当地的教育协会会员、老师以及学生家长共同提出建议后，各学校将决定使用哪家出版社的教科书作为本校的学习用书。

　　由于中日韩三国学者共同编写的历史教科书在日本很畅销，一些右翼政客和学者坐不住了。据记者了解，由日本扶桑出版社出版的《新历史教科书》由于严重歪曲历史，今年再版后仅卖出了几百本，加上以前版本的销售量也只不过上千本。日本右翼政客和学者为了改变这种尴尬局面，利用各种机会拼命宣传和推销《新历史教科书》。《新历史教科书》编撰会先后出版了三本新书对《新历史教科书》进行鼓吹，他们甚至污蔑中日韩三国合编历史教科书在“撒谎”。日前，该编撰会组织了一次推销大会，拉了许多国会议员、地方议员以及其他知名人士参加，企图利用这些人的地位和影响，给各地教育委员会施加影响，使学校能够采用《新历史教科书》。

　　《新历史教科书》在2001年出版后，销量一直很小，在日本各学校中采用率仅为0.06%，除白鸥中学之外，其他采用这本教科书的学校大部分是智障学校。今年再版的《新历史教科书》通过文部科学省的审定后，日本右翼势力表示要争取将这本书的采用率提高到10%。不过，许多清醒的日本人认为，日本教育界和平力量仍然较强，他们反对采用歪曲历史的教科书，《新历史教科书》今年根本不可能实现目标。

　　韩国：计划普及100万本

　　中日韩三国合编历史教科书韩文版的书名也是《开创未来的历史》，“韩民族新闻”出版社负责该书在韩国出版发行。《开创未来的历史》一面市，就成为韩国各主要书店和网上书店的畅销书，在历史类图书中销售量最多。在韩国最大的书店———教保文库，该书一直占据着历史书籍销售排行榜的首席位置。

　　一本历史教材成了受普通读者欢迎的畅销书，这在韩国书籍发行历史上非常罕见。与此同时，韩国政府部门和市民团体也迅速行动起来，为促使各学校采用《开创未来的历史》展开了各种形式的活动。韩国总统卢武铉对此事一直极为关注，早在5月20日他就让出版社将样书送到青瓦台。卢武铉认真读完这本书，高度评价该书，称这本书打开了一扇“面向未来之窗”。6月13日，韩国主管教育的副总理金振杓代表全国中小学校长接受了“韩民族新闻”出版社赠送的5100册《开创未来的历史》，这些书随后邮寄给了全国5041位初高中校长。“韩民族新闻”出版社社长郑泰基表示，他们将向全国历史教师协会的1600名会员每人赠送一本，让全国的历史老师和中学生都了解这本书，使韩国成为东亚和平的先行者。

　　据报道，韩国教育部还订购了大批《开创未来的历史》，计划分发给全国9649所学校图书馆和471处公共图书馆，以供借阅。韩国教育部已经指示各地教育厅，并向全国的中学发文，建议各学校自觉购买，在教育基层普及为辅导教材，并展开读后感征文活动。

　　韩国“纠正日本历史教科书运动本部”宣传局长金顺怡说：“历史应该只有一个。摆脱以本国为中心而从东亚地区的高度记述三国历史，是结束历史之争的钥匙。我们将与教育部门协商，选定此书为授课时间的辅导教材，并计划普及100万本，最终使共同的历史认识由民间扩展到政府，巩固东北亚和解合作的基础。”韩国许多媒体因此也乐观地预计《开创未来的历史》将成为韩国图书出版史上最为畅销、发行量最大的历史教科书。

　　关于该书在韩国如此畅销的原因，韩方编撰成员、延世大学教授金圣甫表示，正如《开创未来的历史》的书名所表达的意思，三国学者合编历史教科书掀开了历史的新篇章。东亚各国间的历史纠纷，刺激人们去探究事情的本来面目，而此书的趣味和价值就在于，力图通俗而准确地记录事实阐述历史。金圣甫教授还表示：“编撰出版过程可谓千辛万苦，首先在历史认识上到处都是地雷，经过数十次说明和讨论才缩小了意见分歧，即使这样还有很多问题难以协调统一，此外还有翻译、预算等问题。可以说，编撰出版这本书，三国学者花费了三倍时间和努力，才得以完成。”

　　金教授介绍说，本书的编撰委员会为普及《开创未来的历史》成为韩国学校的辅导教材，付出了大量心血。今年8月，韩中日三国将举行青少年历史夏令营活动，三方还将出版介绍这本书编撰过程的白皮书。

　　金圣甫还强调说：“三国学者不满足于这一本书，我们将携手继续编撰总括三国历史的书籍。”他表示，三国学者将于今年10月份在北京商讨后续课题。

　　中国：推动该书成为学校历史教辅书

　　近几周来，北京三联韬奋图书中心等许多大书店和《新京报》等媒体公布的畅销书排行榜上，《东亚三国的近现代史》排名都是第一。6月20日，记者走进王府井书店，在书店里的排行榜（6月13日—20日）上，《东亚三国的近现代史》赫然排在第一位。店里的一名工作人员介绍说，这本由中日韩三方共同编写的《东亚三国的近现代史》自从上架以来十分畅销，仅在王府井书店就已经销售了1000多本。他说，许多人早就知道这本书，因此来到书店后直奔该书，也不翻看，毫不犹豫地拿到收款台交款。记者在书店采访了一位准备购买此书的李先生，他兴奋地告诉记者：“我早就从网上知道了这本书。”他说，买回家后他要好好研读，仔细了解一下韩国和日本的历史。

　　《东亚三国的近现代史》中文版由社科文献出版社出版发行。6月23日，记者采访了社科文献出版社市场部主任蔡继辉。蔡继辉表示，目前《东亚三国的近现代史》一书已经出版了第3个版本，总数量达10多万册，预计还会加印。他表示，社科文献出版社今后几个月内将举办许多宣传这本书的活动，如举办东亚和平论坛、中日韩三国青少年历史夏令营，组织该书的中方编委去南京、上海、杭州、武汉、郑州、沈阳等地进行巡回演讲，这些活动不光是为了推销这本书，更重要的是让青少年认识到真实的历史。蔡继辉还表示，出版社还和一些学者准备联合向教育部和团中央申请，推荐该书成为中学历史课教学辅导书。

　　《东亚三国的近现代史》编撰委员会成员、上海师范大学历史系教授苏智良在接受本报记者采访时说，上海中学国际部将在今年9月份选定这本书作为历史教科书，走入课堂。另外，上海市其他一些高中也准备把这本书作为拓展型历史教材，供学生们学习参考。一些专家也正在向北京市的教育部门申请，并向包括北京中关村中学在内的70多所学校推荐，使《东亚三国的近现代史》可以作为教辅书在课堂上使用。

　　《环球时报》 （2005年06月24日 第十九版）