【作者】崔庆青

　　国际先驱导报文章

　　李欧梵先生一向赶时髦，去年刚和“星爷”在汕头大学讨论了电影与文化，今天又学刘亦婷出了本《我的哈佛岁月》。

　　在《我的哈佛岁月》一书的序言里,李欧梵提道，“写这本小书的缘起，全是得自一句不经心说出来的自嘲”。而“自嘲”则缘起与朋友谈论大陆的出版业，聊到一个哈佛女生的母亲写了一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的畅销书，李教授随即感慨“既然连哈佛女孩的妈妈都能写书，我这个老男人也是货真价实的哈佛教授，为什么不能？”结果，朋友的夫人，第二天就把出版合约交给他，他“只好签字，生米瞬间煮成熟饭”。于是便有了这本《我的哈佛岁月》。我只奇怪，为什么不干脆就叫《哈佛男孩李欧梵》，显然这样的标题更适合这位徘徊在现代与后现代之间的时髦教授。

　　李教授为中国现代文学专家，曾在哈佛就读和执教近二十年。所以，对于哈佛的一切，李教授如数家珍。哈佛的各种制度，包括选课制度、教授选拔、仪式和典礼等，在李教授笔下都十分生动而深刻。给我印象最深的是哈佛的教育基础“核心课程”，此课包括历史、文学、科学等六七个部分，各部分又有数门课程，由学生任选。有些类似于芝大的“伟大经典”和哥大的“传统文明”，但较之二者更广泛，且不分中西。这种基础课程对培养学生的人文情怀和社会责任感大有裨益，值得借鉴。另外，李教授还回忆了与师友弟子之间的交往，其中对大师们的叙述读来令人心仪。譬如，史家费正清事必躬亲，有求必应，欣然接受后辈小子的不逊之言；史华慈教授博识通达，谆谆诲人；普实克教授不耻下问，汲取后辈学养；韩南教授兼收并蓄，慧眼识人。笔者在国内受教多年，接触了许多著名教授，相形之下，这些“蛮夷之辈”俨然谦谦君子，更具儒者风范。

　　李教授在书中还做了了一些“穿插”，读来风趣幽默，平易近人。如学生时代设法与“洋妞”约会，作为单身教师深受与女学生关系亲密之害等等。最富传奇性的是，“男孩”初入哈佛遭路上一老先生当头棒喝，就此改变人生轨迹。另外，值得一提的是，哈佛女孩曾选修了“哈佛男孩”的课，而且一次课上教授还想一睹女孩的芳容，遗憾的是那天她刚好缺课。这种情形，李教授还特意提出，对比大陆许多大学老师用抓补考来处理缺课生的方法，凸显哈佛及哈佛人的风骨。

　　与《哈佛女孩刘亦婷》仅涉及学生培养相比，“哈佛男孩”的叙述还多了学习和执教经验，所以，比较而言，李教授提供了更多的信息，不抱功利心的读者会在本书中了解到更详实的哈佛。而且，作为对应，李教授也总结了申请哈佛的“秘诀”，还自认为“可能也会成为这本书的卖点”。那么，在图书市场上“男孩”挑战“女孩”结果如何，读者不妨拭目以待！