本报记者王欢

　　12日,遂宁市大英县育才中学校园里,一场特殊的法庭审判正在进行,“被告人”、“法官”、“辩护人”脸上都带着几分稚气。

　　模拟法庭上,扮演法官的高二学生小梅(化名)引人注目。她不仅像模像样地宣读着“判决书”,还即兴发挥:“同时参加旁听的同学,从中也应受到启示,提高法制观念,树立正确的人生观、价值观!”听到这些,台下的指导老师欣慰地笑了。

　　几个月前,小梅还是一个让老师既喜爱又头痛的孩子:她能歌善舞,校内校外都颇受人欢迎,但由于父母都在外打工,家庭教育缺失,常偷偷到网吧上网,还悄悄染了发。老师们认为,如果对这些违反校规的小问题不予以及时引导,很可能发展成为大问题。

　　针对这些现象,遂宁市在大英育才中学等10多所学校试行体验式教育,开设模拟法庭,选取学生身边的典型案例,由学生自己扮法官、陪审员、辩护人、被告人等,让他们在参与中学法、知法、用法。

　　小梅幸运地被选为一场模拟法庭的“法官”,“审判”一高中生因缺钱而实施抢劫的案子。为扮好这个角色,《未成年人保护法》、《义务教育法》等成了她的常读书,上网时不再打游戏,而是查阅一些未成年人犯罪的相似案例及审判结果。“以前我常偷偷去网吧,现在知道依照相关法规,未成年人是不许进入营业性网吧的;以前我和同学都以为未成年人犯了法可不负责任,现在我常告诉同学们高中生犯了法,一样要承担一定的法律责任。”小梅说这话时,俨然成了一名法律小“专家”。

　　“模拟法庭的活动不仅促使我们主动学习法律知识,更让我们感受到法律的威严。”在模拟法庭上扮演被告人的大英县育才中学高一学生张毅(化名)说。扮演被告人的经历,促使他时刻都在脑中绷紧一根守法的弦。几天前他与同学发生冲突时,脑海中不由自主便浮现出自己扮演的被告人的经历,进而想到决不能意气用事,做违规违法的事,一场冲突消于无形。

　　点睛之笔

　　遂宁市一直将法制教育作为加强未成年人思想道德建设的重点来抓。今年6月份该市组织开展“青少年维权月”活动,共有27家成员单位和全市各大中小学参与。通过街头宣传、法制讲座进校园、规范整顿网吧、禁毒签名等多种形式维护青少年合法权益。现在,该市共有市级“青少年维权岗”及创建单位60个。7月1日,“12355——遂宁市青少年维权、心理咨询和救助服务热线”开通,已有74位青少年和群众通过拨打热线电话获得相关服务。

　　同时,该市不断创新法制教育载体,共有58所学校建立青少年法律教育基地;大英县育才中学等10多所学校组织学生开展模拟法庭活动79次;各级各类学校聘请校外法制副校长、法制辅导员485名,组织法制讲座1246场(次);市教育局每年都要组织全市中小学校进行“统一命题、统一试卷、统一时间”的法律知识考试,以增强青少年法律意识。