提示

　　7月21日上午，郑州市桐淮小区西门口贴出一张家教广告，广告的大意是：有的孩子进入青春期，对性产生了神秘感，同时也有困惑，我们愿意辅导性教育方面的问题，帮助孩子了解性知识。贴广告的是5名大学生，发起者是郑州某高校的一名大三女生。

　　“这都是什么事儿呀，还有对孩子进行性家教的？”小区内的居民陈先生说，自己是第一次见到过这事。

　　对话女大学生

　　接到报料，当日下午3时许，记者赶到现场，发现广告已被人撕去，只留下“家教”等几个字，无法确定广告上面的具体内容。报料人提供了家教广告上留的电话，记者凭借这个电话，采访到了其中一位贴广告的女大学生。

　　女大学生名叫刘荷(化名)，是郑州某高校心理学专业的大三学生，今年20岁。虽然在广告上非常大胆地要“对学生进行性知道方面的家教”，但在电话中，小刘还是有些不好意思。下面是记者和小刘的对话。

　　做“性家教”的有5个同学

　　记者：做为一名学生，是什么原因促使你做出‘为孩子进行青春期性辅导’这一决定？

　　小刘：我大二就开始做家教。以前是功课辅导，我辅导的多是女孩子。在辅导的过程中，我发现让这些孩子最为困惑的不是学习成绩，而是在青春期，发生在自已身上的许多问题。这些问题包括第二性征的出现、早恋等。孩子们说不出来，就记在日记上。考虑到自己是学心理学的，有这方面的知识，更多的也因为勇气，我就做出了这一尝试。

　　记者：还有同学和你一起做“性家教”吗？

　　小刘：有。还有我们班的四个同学，两个女孩，两个男孩，一共5个人，这就是我们的性辅导家教小组的所有成员。辅导内容还包括如何帮孩子树立起自信，防止孩子性格孤僻等方面。

　　已有好几个家长和我联系

　　记者：有多少家长理解你的这种尝试？

　　小刘：只有一少部分。这些家长一是比较开明，意识到了青春期对孩子成长的影响，另一方面经济基础也较好。

　　记者：更多的家长是怎么看的？

　　小刘：不理解者居多。我们在家属院贴广告时，碰到最多的就是家长们异样的眼光。我们做这个尝试前，也对随机询问了一些家长，结果我们发现，大部分家长认为，孩子在青春期碰到的这些问题，根本不是问题，随着孩子年龄的增长，这些问题会自然而然地慢慢解决。也有一部分人觉得，你们几个学生懂什么，不成熟，又不是专家、教授，能解决得了孩子成长中的大问题吗。

　　记者：对于家长的疑问，你们怎么看待，对自己有自信吗？

　　小刘：碰到不懂的，我们可以去图书馆或上网查资料，进行小组讨论，针对每个孩子不同的特点进行辅导和帮助。尽管许多家长持怀疑态度，但我们还是做出了这种尝试，因为，有创新才可能有发展。

　　记者：广告贴出来后，有家长和你们联系吗？

　　小刘：到现在为止，已经有好几个家长和我联系了。其中一位父亲打电话过来时，心情很悲伤、无助，因为他正上初二的女儿早恋了，他和孩子的妈妈极力反对，打也打了，骂了骂了，结果孩子早恋的问题不但没有解决，反而让家里的关系闹得很僵，女儿每次和父母面对面时，眼中总是充满了仇恨。这让他们很害怕，怕给女儿的成长带来阴影，更怕女儿想不开。

　　记者：像这样的问题，你会怎么解决呢？

　　小刘：我们要先和这位女孩子交朋友，大家熟悉之后，互相建立信任，这一点很重要。孩子告诉我们的心里话，我们不会随便告诉家长，但本着对家长负责的态度，我们也会和他们沟通。我们所做的就是，在家长和孩子之间建立一座桥梁，消除矛盾，帮助他们互相信任、沟通。

　　我也遇到过青春期问题

　　记者：在你成长过程中，是否也遇到过一些青春期问题，你是怎么解决的，是否也像一些家长所说的那样，随着年龄的增长，问题迎刃而解呢？

　　小刘：是的，我的情况和这些家长所说的一样。但我认为，随着城市生活节奏的加快，压力加大，如果处理不好孩子青春期的这些问题，轻则可以影响孩子的性格、学习成绩，和父母形成代沟；重则会导致孩子走极端，甚至走上犯罪道路。

　　记者：你怎么看待现代教育对孩子青春期的影响？

　　小刘：现行教育体制中，对孩子的青春期教育太少了，少得到了近乎苍白的程度。课本上讲得很隐晦，老师、家长还对此进行压制、回避。青春期的孩子往往有叛逆情绪，你越不让我知道的事情我越想知道。老师、家长处理不好，一种不当的神态或是语气，就可能对孩子产生影响。

　　声音

　　家长：请人教，反而让孩子更好奇

　　昨日下午，记者随机采访了5名家长，他们的孩子年龄均在10岁左右。对于“性家教”其中4名家长投反对票，只有一名投赞成票。张先生的儿子11岁，在东风路小学读五年级。他说，如果请人专门教性知识，反而会让孩子产生过多的好奇。性方面的知识，顺其自然最好。

　　投赞成票的陈先生由认为，还是第一次听到“性家教”的说法。既然教其它知识都可以请家教，性教育又未尝不可以请呢？不过在请之前，肯定要先了解一下老师的为人。

　　学生：性知识从课堂上学不到

　　河南省实验中学初三女生李涵(化名)说：“我喜欢和比我大的姐姐讨论这些问题，如果有这样的家教也想试试。(在青春期)如何保护自己，对涌现出来的各种欲望该怎样对待，这些实用的性心理知识是我特别想知道的，但这些知识，课本上、课堂上是学不到的，我们只能偷偷从一些课外书中了解。”

　　专家：老师和家长希望孩子无师自通

　　河南省社科院教授胡天伟说：“目前，我国还没有为青春期性教育制定正规的教学大纲。如何把握青春期性教育的内容、尺度是让许多家长和老师感到困惑的问题。不少老师和家长都抱着与其多讲，不如少讲或不讲的逃避心理，希望孩子无师自通。如果孩子不懂科学的生理和心理知识，就会从网络或同龄人那里去获取信息。”记者 杨文哲