镜头下的受助贫困学生

　　小林:今年10岁，上一年级，英德市大湾镇长山村人，母亲和哥哥都已过身，唯一的姐姐由于智障，几乎没有劳动能力，反而需要她的照顾，而现在她的父亲已近60岁。家中与她最亲的就是这条小黄狗和那些不会说话的玩具。

　　热点话题

　　最棘手的问题还是心理健康

　　“应不应该把贫困生的资料公开？”在我们不停地追寻贫困学生，想要通过对他们的报道，为个体寻求帮助时，却也在不停地追问自己这个问题。

　　这些孩子都太脆弱了！生活教会他们忍耐和坚强，可心理却像玻璃经不起碰撞。不论是从小被遗弃的孤儿，还是家庭环境困难的孩子，直至辛苦挣扎考上大学的贫困大学生，都不同程度地存在心理健康问题，而这将成为他们未来成长路上最大的绊脚石。

　　贫困生的心理健康问题主要来自于两方面:

　　自信心不足导致的自我封闭。他们往往过度关注自己与同学的差异，将自己的不足扩大化:比如普通话不标准、外语水平差、计算机操作水平差等。自卑与压抑使得他们“经常”甚至“总是”担心同学的嘲笑，拒绝他人的同情与帮助。

　　周遭环境导致压力大。贫困生，特别是贫困大学生，由于在城市中生活，看到周遭环境、同学的生活，与自己的条件反差太大，让他们产生很大的压力。一方面他们深知不能再增加父母的负担，要自己养活自己；一方面又希望能与身边的同学一样，过“正常”的生活。这样巨大的精神压力轻则导致性格的不健康发展，重则会出现像“马加爵”式的伤人暴力行为。

　　理解这些孩子，做他们的朋友，多倾听他们的声音。在我们的社会里，请给他们一个公平竞争的机会，让他们与其他孩子一起起跑。

　　记者手记

　　童年时光，沉重与单纯的共生

　　外界对广东有种刻板的误解，以为广东人都很富有。每每我与他们讲起广东的贫困学生，他们总会找出大西北或者云贵山区的孩子来对比。其实，对每一个个体来说，痛苦、贫困又岂是能拿来比较的？持有这种观点的人，应该跟我去山里看看那些孩子。

　　我采访的这些孩子曾来广州参加过“羊城会亲”的活动，离他们来广州已一月有余，虽说上学读书已不成问题，但他们的生活状态改变不大。我去的地方是英德，离广州3小时不到的车程，按说离珠三角的富庶并不远。可车子下高速，到达目的地足足又是一个多小时。糟糕的交通阻隔了致富道路，也拖慢了生活节奏。山清水秀、田园诗般的生活固然美丽，这里的人们却渴望另一种改变。这一路上，时常可以看见骑自行车的孩子在坑坑洼洼的路上颠簸，这里的孩子上学几乎都是这样，到学校要花上半个到一个小时不等。

　　来到山里的学校，下着雨。我们的采访对象友善，甚至害羞，在学校跟同学们在一起也没什么特别。这里的孩子看起来都应该受到帮助，他们中许多人是打赤脚来上学的，最多穿上一双已经与泥土分不大清的塑胶拖鞋。“你们的鞋呢？”“夏天雨多，容易烂，在家里晾着。”孩子们见到有外人来总是很兴奋，不停在我们身边追跑嬉戏。

　　相比在广州“会亲”时的拘谨，孩子们在自己家要自然些，但依旧是沉默的时候多。这些孩子大都是孤儿或亲人有残障，生活无以为继的。放牛、做饭、上学就是他们简单的生活。也许再大些，他们就要出门打工赚钱养家了。

　　一路上，孩子们会告诉我，田里正种着什么，哪些树该挂果了，还有那些好看而不知名的野花……

　　让贫苦的农村孩子来见识大都市广州，孩子究竟从中感触到什么，不得而知。不过，我倒觉得，如果有机会，我们每个人都该去看看他们的生活，在简单中获求难得的平静。

　　图/本报记者　吴粤　通讯员　林翠嵘　文/本报记者　南溆

　　图:

　　小彬:母亲去世，父亲为了养活全家，常年在外打工，现在只能和爷爷相依为命。

　　小温:刚上小学一年级。1岁时，父亲就已去世，母亲弃他而去，现寄住在大伯家中。孩子从小沉默寡言。

　　每天，小林都要跟她同村的伙伴骑车近一个小时去上学。但能够安心上学，对她来说已经是很满足的事了。

　　邻居家的小女孩拿着奶奶新做的红书包吵着也要去上学，她一直以为上学就是一大群伙伴在一起玩。

　　英德市大湾镇英建小学，大部分孩子都是光着脚丫去上学。学校在政府的资助下，教学设施基本具备，但老师们一直希望能给孩子们建个操场，装个篮球架。